ICFES 2025: 352,6 pts · #1 en Cota · ⭐ Estrella
COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON obtuvo 352,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 99 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cota, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Ocupa el primer lugar no oficial de Cota y muestra una mejora de 12.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON obtuvo 352,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis Educativo: Colegio Bilingüe José Max León Este colegio rural ubicado en Cota presenta un perfil educativo paradójico que revela tanto fortalezas como vulnerabilidades estructurales. La institución ha demostrado un efecto escuela transformador, logrando un desempeño académico esperado que supera su potencial inicial, particularmente en el dominio del inglés donde mantiene estabilidad y aceleración positiva. Sin embargo, esta fortaleza convive con una polarización académica pronunciada: mientras el bilingüismo constituye su diferenciador principal, la lectura crítica emerge como área crítica de intervención. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —0.0%— expone una realidad compleja donde el alto desempeño académico no traduce en capacidad de superación de vulnerabilidades socioeconómicas, sino que refleja estudiantes bajo presión extrema con riesgo de abandono. La palanca de mejora más determinante identificada es el acceso a computador en el hogar, factor que incide directamente en la continuidad educativa y el fortalecimiento de competencias digitales. La tendencia decreciente proyectada para 2026, combinada con el deterioro acelerado en Ciencias Naturales, señala urgencia media de intervención enfocada en sostener logros en inglés mientras se revierte la desaceleración en ciencias y se fortalecen competencias de lectura crítica. Las políticas educativas deberían priorizar el cierre de brechas de conectividad y el diseño pedagógico que integre bilingüismo con pensamiento científico crítico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 16 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CotaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Lectura Crítica, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 352.6 puntos sitúa a COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON en el 10% superior del país (percentil 98). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 96.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
352,6 puntos significa que COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON supera aproximadamente al 99% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 1% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Lectura Crítica sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +12,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,99.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 157.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+63.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 352,6 | 71,6 | 68,3 | 68,9 | 69,1 | 83,1 |
| 2024 | 339,6 | 69,5 | 68,0 | 64,3 | 65,8 | 80,1 |
| 2023 | 340,2 | 69,8 | 68,4 | 64,4 | 65,0 | 81,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis Educativo: Colegio Bilingüe José Max León Este colegio rural ubicado en Cota presenta un perfil educativo paradójico que revela tanto fortalezas como vulnerabilidades estructurales. La institución ha demostrado un efecto escuela transformador, logrando un desempeño académico esperado que supera su potencial inicial, particularmente en el dominio del inglés donde mantiene estabilidad y aceleración positiva. Sin embargo, esta fortaleza convive con una polarización académica pronunciada: mientras el bilingüismo constituye su diferenciador principal, la lectura crítica emerge como área crítica de intervención. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —0.0%— expone una realidad compleja donde el alto desempeño académico no traduce en capacidad de superación de vulnerabilidades socioeconómicas, sino que refleja estudiantes bajo presión extrema con riesgo de abandono. La palanca de mejora más determinante identificada es el acceso a computador en el hogar, factor que incide directamente en la continuidad educativa y el fortalecimiento de competencias digitales. La tendencia decreciente proyectada para 2026, combinada con el deterioro acelerado en Ciencias Naturales, señala urgencia media de intervención enfocada en sostener logros en inglés mientras se revierte la desaceleración en ciencias y se fortalecen competencias de lectura crítica. Las políticas educativas deberían priorizar el cierre de brechas de conectividad y el diseño pedagógico que integre bilingüismo con pensamiento científico crítico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO BILINGUE JOSE MAX LEON se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 99 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 31.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Lectura Crítica e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +96.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cota y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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