ICFES 2025: 297,2 pts · #10 en Itagüí · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO CELESTIN FREINET obtuvo 297,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 85 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Itagüí, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CELESTIN FREINET es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Muestra una mejora de 19.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO CELESTIN FREINET obtuvo 297,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2004.
El Colegio Celestin Freinet en Itagüí presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela destacado, lo que indica que la gestión pedagógica y administrativa del establecimiento genera un impacto positivo en los aprendizajes de sus estudiantes por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa, reflejada en un perfil motivacional dominante de alto rendimiento con fortaleza particular en inglés, pero con debilidades en el desempeño global. Este contraste sugiere que el colegio cuenta con grupos de estudiantes con trayectorias académicas muy diferentes, lo que requiere atención diferenciada en estrategias pedagógicas. La preocupación más crítica emerge al observar que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, a pesar del desempeño académico esperado. Esta desconexión indica una alta vulnerabilidad socioeconómica que no se traduce en factores protectores internos, limitando la sostenibilidad de los logros. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: la educación de la madre y el acceso a tecnología en el hogar. Ante una urgencia de intervención alta, la tendencia proyectada se mantiene estable, lo que exige acciones inmediatas en lectura crítica y ciencias naturales para consolidar avances y revertir desaceleraciones.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 26 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ItagüíEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO CELESTIN FREINET alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Antioquia en 2027.
El puntaje de 297.2 puntos sitúa a COLEGIO CELESTIN FREINET en el cuartil superior del país (percentil 85). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 40.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
297,2 puntos significa que COLEGIO CELESTIN FREINET supera aproximadamente al 85% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 15% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,05.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2004 y 2025 el colegio mejoró 78.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+55.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 297,2 | 58,0 | 62,7 | 57,1 | 58,9 | 62,6 |
| 2024 | 287,9 | 55,9 | 63,2 | 53,8 | 55,7 | 62,5 |
| 2023 | 277,5 | 53,3 | 58,9 | 54,7 | 53,4 | 60,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio Celestin Freinet en Itagüí presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela destacado, lo que indica que la gestión pedagógica y administrativa del establecimiento genera un impacto positivo en los aprendizajes de sus estudiantes por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa, reflejada en un perfil motivacional dominante de alto rendimiento con fortaleza particular en inglés, pero con debilidades en el desempeño global. Este contraste sugiere que el colegio cuenta con grupos de estudiantes con trayectorias académicas muy diferentes, lo que requiere atención diferenciada en estrategias pedagógicas. La preocupación más crítica emerge al observar que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, a pesar del desempeño académico esperado. Esta desconexión indica una alta vulnerabilidad socioeconómica que no se traduce en factores protectores internos, limitando la sostenibilidad de los logros. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: la educación de la madre y el acceso a tecnología en el hogar. Ante una urgencia de intervención alta, la tendencia proyectada se mantiene estable, lo que exige acciones inmediatas en lectura crítica y ciencias naturales para consolidar avances y revertir desaceleraciones.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO CELESTIN FREINET tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CELESTIN FREINET se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 85 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 6.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +40.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Itagüí y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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