ICFES 2025: 291,5 pts · #3 en Sopó · ✅ Consolidada
COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO obtuvo 291,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 83 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Sopó, Cundinamarca.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 15.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO obtuvo 291,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Cooperativo Comercial Sopo presenta un perfil institucional marcado por un desempeño académico esperado con un efecto escuela coherente con su contexto. Su fortaleza principal radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento a nivel global, lo que refleja una comunidad educativa con aspiraciones académicas significativas. Sin embargo, esta fortaleza convive con una polarización académica interna notable, evidenciando disparidades en los resultados estudiantiles que sugieren heterogeneidad en las capacidades de aprovechamiento del alumnado. Un aspecto crítico identificado es la ausencia de estudiantes considerados resilientes verdaderos, lo que indica que la institución no cuenta con casos de alto desempeño proveniente de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta característica apunta hacia una comunidad educativa donde el rendimiento académico se correlaciona fuertemente con el capital familiar disponible. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar—ratifican esta relación, señalando que intervenciones enfocadas en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias podrían generar avances significativos. Con una urgencia de intervención clasificada como media y una tendencia proyectada al crecimiento, la institución tiene oportunidad de consolidar mejoras. El desempeño positivo en inglés contrasta con la estabilidad en sociales y ciudadanas, sugiriendo que la capacidad de innovación pedagógica existe pero requiere replicarse en otras áreas disciplinares para homogeneizar resultados.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SopóEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 291.5 puntos sitúa a COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO en el cuartil superior del país (percentil 82). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 35.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
291,5 puntos significa que COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO supera aproximadamente al 83% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,73.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 134.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+44.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 291,5 | 58,9 | 59,0 | 58,2 | 55,6 | 62,8 |
| 2024 | 304,5 | 61,3 | 62,7 | 59,5 | 58,9 | 64,1 |
| 2023 | 275,8 | 57,1 | 55,4 | 53,4 | 53,4 | 59,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio Cooperativo Comercial Sopo presenta un perfil institucional marcado por un desempeño académico esperado con un efecto escuela coherente con su contexto. Su fortaleza principal radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento a nivel global, lo que refleja una comunidad educativa con aspiraciones académicas significativas. Sin embargo, esta fortaleza convive con una polarización académica interna notable, evidenciando disparidades en los resultados estudiantiles que sugieren heterogeneidad en las capacidades de aprovechamiento del alumnado. Un aspecto crítico identificado es la ausencia de estudiantes considerados resilientes verdaderos, lo que indica que la institución no cuenta con casos de alto desempeño proveniente de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta característica apunta hacia una comunidad educativa donde el rendimiento académico se correlaciona fuertemente con el capital familiar disponible. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar—ratifican esta relación, señalando que intervenciones enfocadas en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias podrían generar avances significativos. Con una urgencia de intervención clasificada como media y una tendencia proyectada al crecimiento, la institución tiene oportunidad de consolidar mejoras. El desempeño positivo en inglés contrasta con la estabilidad en sociales y ciudadanas, sugiriendo que la capacidad de innovación pedagógica existe pero requiere replicarse en otras áreas disciplinares para homogeneizar resultados.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL SOPO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 83 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +35.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Sopó y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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