ICFES 2025: 277,2 pts · #563 en Bogotá DC · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO DE LA BICI (IED) obtuvo 277,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DE LA BICI (IED) es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 6.2 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO DE LA BICI (IED) obtuvo 277,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2021.
# Análisis: Colegio de la Bici (IED) El Colegio de la Bici presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela destacado, lo que indica que la calidad educativa del establecimiento supera lo esperado considerando su contexto socioeconómico. Su desempeño diagnosticado se clasifica dentro de potencial esperado, con una tendencia proyectada creciente hacia 2026. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, evidenciada en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos provenientes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico sobresaliente— lo que revela profundas brechas de equidad en el aprendizaje. El perfil motivacional sólido del plantel encuentra su fortaleza principal en inglés, materia que experimenta la mayor aceleración positiva, mientras que lectura crítica permanece estable sin mostrar dinámicas de mejora. Las palancas de intervención identificadas apuntan a factores estructurales externos: la educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar emergen como determinantes críticos del desempeño estudiantil. Ante una urgencia de intervención media, la institución requiere enfoque diferenciado que ataque simultáneamente la polarización interna y fortalezca factores sociofamiliares, consolidando así los avances que ya demuestra en dominio de lengua extranjera.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO DE LA BICI (IED) alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 277.2 puntos sitúa a COLEGIO DE LA BICI (IED) por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 20.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
277,2 puntos significa que COLEGIO DE LA BICI (IED) supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,67.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio mejoró 20.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+17.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,2 | 55,8 | 57,9 | 55,1 | 52,0 | 58,4 |
| 2024 | 272,3 | 55,8 | 56,4 | 52,3 | 52,0 | 58,5 |
| 2023 | 271,0 | 54,7 | 58,2 | 51,3 | 51,5 | 57,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis: Colegio de la Bici (IED) El Colegio de la Bici presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela destacado, lo que indica que la calidad educativa del establecimiento supera lo esperado considerando su contexto socioeconómico. Su desempeño diagnosticado se clasifica dentro de potencial esperado, con una tendencia proyectada creciente hacia 2026. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, evidenciada en la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos provenientes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico sobresaliente— lo que revela profundas brechas de equidad en el aprendizaje. El perfil motivacional sólido del plantel encuentra su fortaleza principal en inglés, materia que experimenta la mayor aceleración positiva, mientras que lectura crítica permanece estable sin mostrar dinámicas de mejora. Las palancas de intervención identificadas apuntan a factores estructurales externos: la educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar emergen como determinantes críticos del desempeño estudiantil. Ante una urgencia de intervención media, la institución requiere enfoque diferenciado que ataque simultáneamente la polarización interna y fortalezca factores sociofamiliares, consolidando así los avances que ya demuestra en dominio de lengua extranjera.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO DE LA BICI (IED) tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DE LA BICI (IED) se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +20.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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