ICFES 2025: 311,8 pts · #13 en Pereira · ⭐ Estrella
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - HERMANAS BETHLEMITAS obtuvo 311,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 9% del país de Colombia, con un valor agregado de +37,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - HERMANAS BETHLEMITAS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Risaralda. Supera en 37.3 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - HERMANAS BETHLEMITAS obtuvo 311,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +37,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Pereira).
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio del Sagrado Corazón de Jesús destaca como una institución rural que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela notable en su contexto de operación. Su fortaleza reside en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en el área de inglés, lo que contrasta con una polarización académica interna significativa. Esta dualidad sugiere que el plantel alberga estudiantes con trayectorias académicas muy disímiles, reflejo de desigualdades internas que merecen atención específica. El aspecto más crítico identificado es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que revela una población estudiantil altamente vulnerable desde lo socioeconómico, a pesar de mantener desempeños académicos aceptables. Esta paradoja expone una fragilidad estructural: el rendimiento no está sostenido por factores de resiliencia que garanticen continuidad educativa. Las palancas de mejora identificadas—conectividad a internet y disponibilidad de computadores en el hogar—son determinantes tecnológicos directos que podrían transformar sustancialmente la equidad de acceso y, por tanto, la retención y permanencia del alumnado. Con urgencia media de intervención, la institución requiere enfoque prioritario en cerrar brechas digitales y fortalecer el componente de ciencias naturales, donde se evidencia aceleración positiva pero aún insuficiente, para convertir su potencial excepcional en logros sostenibles y equitativos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Risaralda en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Risaralda que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Aunque se ubica en el percentil 90 nacional, lo más destacable de COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - HERMANAS BETHLEMITAS es que superó en 37.3 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 311.8 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 90). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 55.5 puntos.
311,8 puntos significa que COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - HERMANAS BETHLEMITAS supera aproximadamente al 91% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 9% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 311,8 | 62,7 | 63,8 | 61,1 | 60,1 | 67,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio del Sagrado Corazón de Jesús destaca como una institución rural que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela notable en su contexto de operación. Su fortaleza reside en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en el área de inglés, lo que contrasta con una polarización académica interna significativa. Esta dualidad sugiere que el plantel alberga estudiantes con trayectorias académicas muy disímiles, reflejo de desigualdades internas que merecen atención específica. El aspecto más crítico identificado es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que revela una población estudiantil altamente vulnerable desde lo socioeconómico, a pesar de mantener desempeños académicos aceptables. Esta paradoja expone una fragilidad estructural: el rendimiento no está sostenido por factores de resiliencia que garanticen continuidad educativa. Las palancas de mejora identificadas—conectividad a internet y disponibilidad de computadores en el hogar—son determinantes tecnológicos directos que podrían transformar sustancialmente la equidad de acceso y, por tanto, la retención y permanencia del alumnado. Con urgencia media de intervención, la institución requiere enfoque prioritario en cerrar brechas digitales y fortalecer el componente de ciencias naturales, donde se evidencia aceleración positiva pero aún insuficiente, para convertir su potencial excepcional en logros sostenibles y equitativos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - H tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS - HERMANAS BETHLEMITAS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 91 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +55.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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