ICFES 2025: 308,3 pts · #14 en Pereira · ✅ Consolidada
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL obtuvo 308,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 10% del país de Colombia, con un valor agregado de +27,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Risaralda. Supera en 27.4 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una retroceso de 1.6 puntos en los últimos tres años.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL obtuvo 308,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +27,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Pereira).
Primera participación ICFES: 1996.
La Salle Pereira Bilingual School se posiciona como una institución de desempeño notable en el contexto rural de Risaralda, con un efecto escuela destacado que supera el potencial esperado para su categoría. El establecimiento se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, evidenciado especialmente en su fortaleza en inglés, lo que refleja la consolidación de su propuesta bilingüe como diferenciador pedagógico. Sin embargo, presenta una marcada polarización académica interna, con apenas el 1.6% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, indicador que revela brechas significativas entre el desempeño de estudiantes con vulnerabilidad socioeconómica y el resto de la población estudiantil. El análisis prospectivo identifica desafíos estructurales de mediana urgencia. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, especialmente preocupante considerando el deterioro observado en Ciencias Naturales, área donde se concentra la mayor desaceleración. Las palancas de mejora identificadas —computador en el hogar y conectividad a internet— señalan limitaciones tecnológicas como factor crítico. La institución requiere intervenciones focalizadas que fortalezcan la equidad académica interna y reviertan la trayectoria descendente, particularmente mediante la expansión del acceso tecnológico que reduzca la brecha digital en su zona de influencia rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Risaralda en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Risaralda que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (301,6 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (308,3 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Risaralda en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 89 nacional, lo más destacable de ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL es que superó en 27.4 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 308.3 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 89). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 52.0 puntos.
308,3 puntos significa que ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL supera aproximadamente al 90% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 10% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -1,6 puntos, manteniéndose en percentil 90%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,69.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 134.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+54.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 308,3 | 61,8 | 63,4 | 59,0 | 60,0 | 69,1 |
| 2024 | 312,4 | 63,0 | 63,7 | 60,9 | 59,6 | 70,9 |
| 2023 | 309,9 | 62,3 | 63,4 | 60,5 | 60,1 | 66,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Salle Pereira Bilingual School se posiciona como una institución de desempeño notable en el contexto rural de Risaralda, con un efecto escuela destacado que supera el potencial esperado para su categoría. El establecimiento se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, evidenciado especialmente en su fortaleza en inglés, lo que refleja la consolidación de su propuesta bilingüe como diferenciador pedagógico. Sin embargo, presenta una marcada polarización académica interna, con apenas el 1.6% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, indicador que revela brechas significativas entre el desempeño de estudiantes con vulnerabilidad socioeconómica y el resto de la población estudiantil. El análisis prospectivo identifica desafíos estructurales de mediana urgencia. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, especialmente preocupante considerando el deterioro observado en Ciencias Naturales, área donde se concentra la mayor desaceleración. Las palancas de mejora identificadas —computador en el hogar y conectividad a internet— señalan limitaciones tecnológicas como factor crítico. La institución requiere intervenciones focalizadas que fortalezcan la equidad académica interna y reviertan la trayectoria descendente, particularmente mediante la expansión del acceso tecnológico que reduzca la brecha digital en su zona de influencia rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREI tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 90 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 9.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +52.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Pereira y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL.
Ver la predicción de inglés 2025 para ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO LA SALLE PEREIRA BILINGUAL SCHOOL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.