ICFES 2025: 275,6 pts · #576 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO obtuvo 275,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 72 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 72.0.
COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO obtuvo 275,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio del Santísimo Rosario presenta un perfil educativo que, aunque opera con un potencial esperado, enfrenta desafíos significativos en su efectividad institucional. La institución se caracteriza por un perfil motivacional sólido en el estudiantado, con fortalezas y oportunidades distribuidas de manera equilibrada en el plano global. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado— revela una brecha crítica: el contexto sociofamiliar ejerce una presión considerable sobre los logros académicos, limitando la capacidad del colegio para revertir condiciones de inequidad. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos al aula: la educación materna y el acceso a recursos tecnológicos en el hogar emergen como determinantes clave. Esta realidad subraya que los esfuerzos institucionales encuentran límites en la esfera sociofamiliar. En este contexto, la estabilidad en lectura crítica contrasta con la desaceleración en sociales y ciudadanas, sugiriendo la necesidad de repensar estrategias pedagógicas en humanidades. La urgencia de intervención calificada como crítica, conjugada con una tendencia proyectada decreciente hacia 2026, demanda acciones inmediatas y estructurales que trascienda la escuela, especialmente mediante programas que fortalezcan el capital educativo familiar.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 275.6 puntos sitúa a COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 72). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 19.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
275,6 puntos significa que COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO supera aproximadamente al 72% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,5 puntos, manteniéndose en percentil 72%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,16.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 126.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+61.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 275,6 | 54,8 | 58,9 | 54,5 | 52,2 | 55,4 |
| 2024 | 262,8 | 52,0 | 55,8 | 50,6 | 51,4 | 53,6 |
| 2023 | 276,1 | 54,0 | 57,5 | 54,8 | 54,2 | 56,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio del Santísimo Rosario presenta un perfil educativo que, aunque opera con un potencial esperado, enfrenta desafíos significativos en su efectividad institucional. La institución se caracteriza por un perfil motivacional sólido en el estudiantado, con fortalezas y oportunidades distribuidas de manera equilibrada en el plano global. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado— revela una brecha crítica: el contexto sociofamiliar ejerce una presión considerable sobre los logros académicos, limitando la capacidad del colegio para revertir condiciones de inequidad. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos al aula: la educación materna y el acceso a recursos tecnológicos en el hogar emergen como determinantes clave. Esta realidad subraya que los esfuerzos institucionales encuentran límites en la esfera sociofamiliar. En este contexto, la estabilidad en lectura crítica contrasta con la desaceleración en sociales y ciudadanas, sugiriendo la necesidad de repensar estrategias pedagógicas en humanidades. La urgencia de intervención calificada como crítica, conjugada con una tendencia proyectada decreciente hacia 2026, demanda acciones inmediatas y estructurales que trascienda la escuela, especialmente mediante programas que fortalezcan el capital educativo familiar.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DEL SANTISIMO ROSARIO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 72 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +19.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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