ICFES 2025: 327,2 pts · #31 en Cali · ⭐ Estrella
COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII obtuvo 327,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 5% del país de Colombia, con un valor agregado de +46,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Supera en 46.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII obtuvo 327,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +46,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Cali).
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Franciscano de Pío XII se posiciona como una institución con potencial educativo excepcional en el contexto caleño, demostrando un efecto transformador en la trayectoria académica de sus estudiantes. Su fortaleza principal radica en el dominio del inglés y en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, lo que refleja una capacidad institucional destacada para impulsar logros cognitivos. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades notables entre su población estudiantil, fenómeno que requiere atención diferenciada para garantizar equidad en los procesos educativos. La mayor preocupación identificada es la ausencia de resiliencia verdadera entre sus estudiantes: ninguno de ellos logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, lo que advierte sobre la fragilidad de los logros frente a factores externos de riesgo. Las palancas de mejora más relevantes apuntan hacia intervenciones que trasciendan lo meramente escolar: fortalecer la educación de las madres y mejorar el acceso a computadores en los hogares son factores críticos para consolidar sostenibilidad académica. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente junto con la urgencia media de intervención sugieren que acciones intencionales en estos ejes sociofamiliares serían más efectivas que el refuerzo disciplinar aislado.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Aunque se ubica en el percentil 95 nacional, lo más destacable de COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII es que superó en 46.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 327.2 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 95). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 70.9 puntos.
327,2 puntos significa que COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII supera aproximadamente al 95% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 5% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 327,2 | 65,9 | 66,2 | 63,8 | 63,4 | 73,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Colegio Franciscano de Pío XII se posiciona como una institución con potencial educativo excepcional en el contexto caleño, demostrando un efecto transformador en la trayectoria académica de sus estudiantes. Su fortaleza principal radica en el dominio del inglés y en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, lo que refleja una capacidad institucional destacada para impulsar logros cognitivos. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades notables entre su población estudiantil, fenómeno que requiere atención diferenciada para garantizar equidad en los procesos educativos. La mayor preocupación identificada es la ausencia de resiliencia verdadera entre sus estudiantes: ninguno de ellos logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, lo que advierte sobre la fragilidad de los logros frente a factores externos de riesgo. Las palancas de mejora más relevantes apuntan hacia intervenciones que trasciendan lo meramente escolar: fortalecer la educación de las madres y mejorar el acceso a computadores en los hogares son factores críticos para consolidar sostenibilidad académica. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, su clasificación como insuficiente junto con la urgencia media de intervención sugieren que acciones intencionales en estos ejes sociofamiliares serían más efectivas que el refuerzo disciplinar aislado.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO FRANCISCANO DE PÍO XII se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 95 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 18.2 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +70.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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