ICFES 2025: 294,0 pts · #357 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA obtuvo 294,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 84 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 20.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA obtuvo 294,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2014.
El Colegio Fundación Nueva Granada se posiciona como una institución con un efecto transformador en su contexto educativo, demostrando un desempeño que supera las expectativas de su potencial inicial. Su perfil motivacional de alto rendimiento, particularmente fortalecido en inglés, refleja una comunidad académica orientada hacia la excelencia. Sin embargo, existe una desconexión crítica: la institución no cuenta con estudiantes que cumplan el perfil de resilientes verdaderos, lo que indica que su desempeño no proviene de poblaciones en situación de vulnerabilidad socioeconómica que logren sobreponerse, sino de contextos más favorables. Esta característica sugiere una base estudiantil relativamente homogénea en términos de capital familiar. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos al aula: la educación de la madre como variable principal y el acceso a computador en el hogar como secundaria. Estos datos revelan que el colegio opera en un ecosistema donde el capital cultural y tecnológico familiar son determinantes. Aunque matemáticas muestra estabilidad positiva, la desaceleración en inglés —su área de fortaleza— requiere atención estratégica. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y urgencia de intervención media, la institución debe consolidar su efecto transformador mientras amplía su base de inclusión académica y mitiga la polarización interna.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 294.0 puntos sitúa a COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 37.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
294,0 puntos significa que COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +20,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,09.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2014 y 2025 el colegio mejoró 17.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+22.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 294,0 | 58,4 | 60,9 | 58,1 | 56,4 | 62,9 |
| 2024 | 271,8 | 55,3 | 55,7 | 52,8 | 52,5 | 57,9 |
| 2023 | 273,5 | 56,8 | 55,2 | 52,5 | 54,2 | 54,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Fundación Nueva Granada se posiciona como una institución con un efecto transformador en su contexto educativo, demostrando un desempeño que supera las expectativas de su potencial inicial. Su perfil motivacional de alto rendimiento, particularmente fortalecido en inglés, refleja una comunidad académica orientada hacia la excelencia. Sin embargo, existe una desconexión crítica: la institución no cuenta con estudiantes que cumplan el perfil de resilientes verdaderos, lo que indica que su desempeño no proviene de poblaciones en situación de vulnerabilidad socioeconómica que logren sobreponerse, sino de contextos más favorables. Esta característica sugiere una base estudiantil relativamente homogénea en términos de capital familiar. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos al aula: la educación de la madre como variable principal y el acceso a computador en el hogar como secundaria. Estos datos revelan que el colegio opera en un ecosistema donde el capital cultural y tecnológico familiar son determinantes. Aunque matemáticas muestra estabilidad positiva, la desaceleración en inglés —su área de fortaleza— requiere atención estratégica. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y urgencia de intervención media, la institución debe consolidar su efecto transformador mientras amplía su base de inclusión académica y mitiga la polarización interna.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO FUNDACIÓN NUEVA GRANADA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +37.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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