ICFES 2025: 339,2 pts · #1 en Santa Marta · ⭐ Estrella
COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA obtuvo 339,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 3% del país de Colombia, con un valor agregado de +82,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Magdalena. Supera en 82.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Santa Marta y muestra una mejora de 8.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA obtuvo 339,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +82,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Santa Marta).
Primera participación ICFES: 2007.
# Análisis Educativo: COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA La institución rural ubicada en Santa Marta presenta un desempeño académico excepcional, clasificado como destacado en su potencial y caracterizado por un efecto escuela transformador. Este resultado es particularmente notable considerando su contexto socioeconómico vulnerable, donde el 4.2% de los estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando un desempeño académico alto a pesar de enfrentar significativas dificultades socioeconómicas. El colegio ha desarrollado una fortaleza distintiva en la enseñanza del inglés, alineada con su propuesta bilingüe, lo que refleja un posicionamiento académico diferenciador en el sector rural local. Sin embargo, la institución experimenta una polarización académica interna que merece atención estratégica. Mientras que Sociales y Ciudadanas mantiene un desempeño estable, Ciencias Naturales registra una desaceleración que representa la principal área de oportunidad institucional. La conectividad a internet ha sido identificada como la palanca de mejora fundamental para fortalecer esta área y reducir las brechas internas. Con una urgencia de intervención media y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, el colegio se encuentra en posición de consolidar su modelo educativo transformador mediante intervenciones focalizadas en infraestructura tecnológica y fortalecimiento didáctico en ciencias.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 116 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Santa MartaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Magdalena que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (339,5 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (339,2 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Magdalena en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 97 nacional, lo más destacable de COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA es que superó en 82.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 339.2 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 82.9 puntos.
339,2 puntos significa que COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA supera aproximadamente al 97% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 3% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,42.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2007 y 2025 el colegio mejoró 72.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2007 y 2012 (+57.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 339,2 | 65,0 | 68,8 | 65,9 | 68,2 | 78,5 |
| 2024 | 329,4 | 62,9 | 68,1 | 63,6 | 65,9 | 74,6 |
| 2023 | 330,3 | 63,5 | 66,8 | 63,1 | 66,5 | 79,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis Educativo: COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA La institución rural ubicada en Santa Marta presenta un desempeño académico excepcional, clasificado como destacado en su potencial y caracterizado por un efecto escuela transformador. Este resultado es particularmente notable considerando su contexto socioeconómico vulnerable, donde el 4.2% de los estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando un desempeño académico alto a pesar de enfrentar significativas dificultades socioeconómicas. El colegio ha desarrollado una fortaleza distintiva en la enseñanza del inglés, alineada con su propuesta bilingüe, lo que refleja un posicionamiento académico diferenciador en el sector rural local. Sin embargo, la institución experimenta una polarización académica interna que merece atención estratégica. Mientras que Sociales y Ciudadanas mantiene un desempeño estable, Ciencias Naturales registra una desaceleración que representa la principal área de oportunidad institucional. La conectividad a internet ha sido identificada como la palanca de mejora fundamental para fortalecer esta área y reducir las brechas internas. Con una urgencia de intervención media y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, el colegio se encuentra en posición de consolidar su modelo educativo transformador mediante intervenciones focalizadas en infraestructura tecnológica y fortalecimiento didáctico en ciencias.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO IDPHU BILINGUE DE SANTA MARTA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 97 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 16.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +82.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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