COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL: Resultados ICFES 2013, Ranking y Análisis

ICFES 2013: 215,0 pts  · #6 en Chocontá  · 🚀 Emergente · 2 años

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2013. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Chocontá, Cundinamarca Privado ⚠️ Último ICFES: 2013 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 19
Brecha frente al promedio
-22.9 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
Tendencia histórica disponible en el gráfico
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Incluye evolución desde 2000 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL muestra una trayectoria ascendente. Permanece en el percentil 19 nacional.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2013
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2013

COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL obtuvo 215,0 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2013. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2013:

Áreas de mayor puntaje: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.

Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Matemáticas.

Primera participación ICFES registrada: 2000.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Posición en Chocontá
🏅 #6 mejor colegio de Chocontá

Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2013.

Ver ranking de Chocontá
Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Cundinamarca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Cundinamarca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2000–2006 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2007–2008 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2009–2010 En ascenso: trayectoria positiva
2011 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2012–2013 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 2000 · 14 años con datos disponibles
Alerta
2004
-1,3 pts vs año ant.
Alerta
2005
-0,8 pts vs año ant.
Emergente
2006
+2,2 pts vs año ant.
Alerta
2007
-6,3 pts vs año ant.
Alerta
2008
-1,3 pts vs año ant.
Emergente
2009
+6,7 pts vs año ant.
Emergente
2010
+25,6 pts vs año ant.
Alerta
2011
-36,5 pts vs año ant.
Emergente
2012
+16,6 pts vs año ant.
Emergente
2013
+4,8 pts vs año ant.
Emergente
2000
Alerta
2001
-13,2
Emergente
2002
+5,1
Alerta
2003
-8,0

¿Es bueno el puntaje de COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL?

COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2013. El puntaje de 215.0 puntos sitúa a COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL en el cuartil inferior del país (percentil 19). Su resultado está 22.9 puntos por debajo del promedio nacional de 238 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL 2013

Resultados ICFES 2013 — COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL

Puntaje Global
215,0
Matemáticas
40,0
Lectura Crítica
45,6
Ciencias Naturales
44,6
Sociales y Ciudadanas
47,4
Inglés
37,4

215,0 puntos significa que COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 19% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2013.

Fortalezas

Sociales y Ciudadanas 47,4
Lectura Crítica 45,6
Ciencias Naturales 44,6

Áreas de mejora

Inglés 37,4
Matemáticas 40,0

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 2000
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Sociales y Ciudadanas · Lectura Crítica
Código DANE
325183000663

Comparación con promedios 2013

vs Chocontá
-20.4 pts
puntos
vs Cundinamarca
-31.9 pts
puntos
vs Colombia
-22.9 pts
puntos
Municipal (Chocontá)
Promedio: 235,4 -20.4 pts
Departamental (Cundinamarca)
Promedio: 246,9 -31.9 pts
Nacional
Promedio: 237,9 -22.9 pts

Perfil de desempeño de COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL

Evolución histórica de COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2000

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2000 y 2013 el colegio retrocedió 6.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+25.6 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2013 215,0 40,0 45,6 44,6 47,4 37,4
2012 210,3 41,3 43,0 43,8 44,5 37,6
2011 193,6 36,4 36,1 40,6 40,8 39,8
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Acciones recomendadas

Priorizar Ciencias Naturales: cerrar 5.4 puntos frente al promedio municipal.
El colegio está por debajo del percentil 25 nacional. Evaluar acceso a recursos pedagógicos y formación docente.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

4 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
2,0%
Por debajo del promedio nacional
-0.4 pp vs año anterior
Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2013
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -22.9 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Chocontá

¿Qué otros colegios privados de Chocontá, Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2013? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INSTITUCIO EDUCATIVA JUAN DE LA SALLE
207,4 -7,6 pts
91% similitud de perfil
LICEO PSICOPEDAG MONTESSORI
253,4 +38,4 pts
61% similitud de perfil
COL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
260,4 +45,4 pts
54% similitud de perfil
INSTITUTO EDUCATIVO COMERCIAL INEC
215,2 +0,2 pts
99% similitud de perfil
INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL SAN SEBASTIAN
215,2 +0,2 pts
99% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2014

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

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¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

Predicción 2014–2018

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

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Proyección Inglés 2014

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2013
215,0 pts
Percentil nacional 19
Puesto #6 en Chocontá
Posición relativa
vs. promedio Chocontá: -20,4
vs. promedio Cundinamarca: -31,9
vs. promedio nacional: -22,9
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
2 años consecutivos en este cuadrante
Fortaleza: Sociales y Ciudadanas

Preguntas frecuentes

COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL obtuvo 215.0 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2013, ubicándose en el percentil nacional 19.

COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL obtuvo 215.0 puntos frente a un promedio municipal de 235.4 en Chocontá, una diferencia de -20.4 pts.

En COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Matemáticas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2013, el 2.0% de los estudiantes de COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de COLEGIO INCE - SEDE PRINCIPAL es 325183000663. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Chocontá, Cundinamarca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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