ICFES 2025: 293,3 pts · #25 en Ibagué · ⭐ Estrella · 3 años
COLEGIO INGLES AMERICANO obtuvo 293,3 puntos en 2025. Este desempeño superó en 23,1 puntos la estimación calculada para su respectivo contexto institucional. Este contraste entre el puntaje alcanzado y la tendencia esperada merece comprenderse detalladamente.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INGLES AMERICANO obtuvo 293,3 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES registrada: 2005.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
Durante el período evaluado, el COLEGIO INGLES AMERICANO obtuvo un puntaje global de 268,3 en 2023 y registró 293,3 puntos en 2025; la institución evidenció una variación de +25,1 puntos y su posición relativa pasó del top 30,9 % al top 17,0 %. Todas las áreas registraron variaciones favorables: Lectura Crítica aumentó 5,4 puntos, Matemáticas aumentó 4,6 puntos, Ciencias Naturales aumentó 6,5 puntos, Sociales y Ciudadanas aumentó 3,0 puntos e Inglés aumentó 6,1 puntos.
En el año 2025, el puntaje global fue de 293,3 puntos; el colegio ocupó el puesto nacional 1.683 de 9.903 colegios y el puesto departamental 36 de 338 en Ibagué, Tolima. Su resultado fue 23,1 puntos superior a la referencia contextual y el modelo clasifica esa diferencia como Notable.
La proyección sugiere 306,3 puntos para el año 2026, con un intervalo de predicción de [303,5 - 309,2]. El R² de 0,95 indica que el tiempo explica una parte sustancial de las variaciones históricas.
Conviene investigar la asociación observada entre el desempeño y Computador en el hogar, sin asumir causalidad. Es fundamental evitar inferir relaciones causales directas a partir de esta asociación identificada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios privados de Tolima en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Tolima que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2007–2008, COLEGIO INGLES AMERICANO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Tolima en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 83 nacional, lo más destacable de COLEGIO INGLES AMERICANO es que superó en 23.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 293.3 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 35.6 puntos.
293,3 puntos significa que COLEGIO INGLES AMERICANO supera aproximadamente al 83% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: +25,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,5.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2005
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 90.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2023 (+44.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 293,3 | 58,2 | 61,0 | 58,5 | 56,0 | 61,4 |
| 2024 | 285,6 | 57,0 | 59,7 | 55,2 | 54,7 | 62,5 |
| 2023 | 268,2 | 53,6 | 55,6 | 51,9 | 53,1 | 55,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El resultado observado supera la estimación esperada para colegios de contexto comparable. La diferencia no implica causalidad.
El colegio mantiene una posición académica consistentemente alta. La mejora en Excelencia Integral, Competencia Satisfactoria, Perfil STEM Avanzado, Perfil Humanístico Avanzado e Inglés B1+ muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
Tras un período de alerta entre 2007–2008, COLEGIO INGLES AMERICANO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Tolima en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Proyección 2026: 306,3 pts (intervalo estimado: 303,5–309,2 pts) · confianza del modelo: 50%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO INGLES AMERICANO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO INGLES AMERICANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 83 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 9.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +35.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Ibagué, Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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