ICFES 2025: 314,7 pts · #184 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO INNOVA NIZA obtuvo 314,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 92 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INNOVA NIZA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 91.7.
COLEGIO INNOVA NIZA obtuvo 314,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Innova Niza presenta un panorama educativo que requiere intervención inmediata. Aunque su perfil motivacional refleja aspiraciones hacia el alto rendimiento, particularmente en idioma inglés, esta fortaleza contrasta de manera preocupante con diagnósticos de ineficiencia pedagógica e impacto escolar rezagado. La institución enfrenta una polarización académica concentrada que limita la equidad interna, mientras que la ausencia absoluta de estudiantes resilientes verdaderos evidencia la intersección crítica entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico. Esta combinación sugiere que el colegio atiende a una población con demandas de apoyo estructural importante. La palanca de mejora más significativa identificada es la conectividad a internet, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estas carencias tecnológicas constituyen barreras concretas que obstaculizan tanto el acceso a recursos educativos como el desarrollo de competencias digitales necesarias para el siglo XXI. A pesar de que Ciencias Naturales muestra una aceleración positiva, su ritmo permanece insuficiente. La urgencia de intervención es alta, lo que demanda un plan integral que priorice la inclusión digital como eje transformador. Sin este soporte, el potencial motivacional del colegio quedará limitado en su expresión académica real.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 314.7 puntos sitúa a COLEGIO INNOVA NIZA en el 10% superior del país (percentil 91). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 58.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
314,7 puntos significa que COLEGIO INNOVA NIZA supera aproximadamente al 92% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 8% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 314,7 | 61,5 | 64,2 | 58,7 | 64,0 | 73,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio Innova Niza presenta un panorama educativo que requiere intervención inmediata. Aunque su perfil motivacional refleja aspiraciones hacia el alto rendimiento, particularmente en idioma inglés, esta fortaleza contrasta de manera preocupante con diagnósticos de ineficiencia pedagógica e impacto escolar rezagado. La institución enfrenta una polarización académica concentrada que limita la equidad interna, mientras que la ausencia absoluta de estudiantes resilientes verdaderos evidencia la intersección crítica entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico. Esta combinación sugiere que el colegio atiende a una población con demandas de apoyo estructural importante. La palanca de mejora más significativa identificada es la conectividad a internet, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Estas carencias tecnológicas constituyen barreras concretas que obstaculizan tanto el acceso a recursos educativos como el desarrollo de competencias digitales necesarias para el siglo XXI. A pesar de que Ciencias Naturales muestra una aceleración positiva, su ritmo permanece insuficiente. La urgencia de intervención es alta, lo que demanda un plan integral que priorice la inclusión digital como eje transformador. Sin este soporte, el potencial motivacional del colegio quedará limitado en su expresión académica real.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO INNOVA NIZA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO INNOVA NIZA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 92 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 10.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +58.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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