ICFES 2025: 257,3 pts · #6 en Santa Rosa de Cabal · ✅ Consolidada
COLEGIO LABOURE obtuvo 257,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 53 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Santa Rosa de Cabal, Risaralda.
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COLEGIO LABOURE es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Risaralda. Muestra una mejora de 4.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO LABOURE obtuvo 257,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: Colegio Laboure, Santa Rosa de Cabal La institución educativa ubicada en Santa Rosa de Cabal presenta un desempeño académico esperado que supera su potencial inicial, evidenciando un efecto escuela significativo en el proceso formativo. Sin embargo, esta aparente fortaleza contrasta con una realidad interna polarizada: mientras que Matemáticas constituye un área de solidez motivacional, el desempeño global del estudiantado muestra disparidades importantes. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos provenientes de contextos vulnerables pero con alto rendimiento— representa un indicador crítico de inequidad interna, sugiriendo que el colegio no está cerrando brechas para su población más desventajada. Los hallazgos señalan que la principal palanca de mejora radica en el nivel educativo de las madres, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Estos factores sociofamiliares explican parcialmente la polarización académica observada. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, lo que, combinado con la urgencia de intervención identificada como alta, exige acciones inmediatas. Particularmente preocupante es el deterioro en Sociales y Ciudadanas, mientras que Lectura Crítica mantiene estabilidad. Las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el acompañamiento parental y garantizar acceso equitativo a recursos tecnológicos para revertir la trayectoria proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Santa Rosa de CabalEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Risaralda en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, COLEGIO LABOURE logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Risaralda en 2027.
El puntaje de 257.3 puntos sitúa a COLEGIO LABOURE por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 53). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 0.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
257,3 puntos significa que COLEGIO LABOURE supera aproximadamente al 53% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,98.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 99.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+68.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257,3 | 53,7 | 54,2 | 50,8 | 47,7 | 49,9 |
| 2024 | 257,5 | 52,6 | 53,6 | 51,6 | 48,3 | 51,4 |
| 2023 | 253,2 | 51,2 | 53,6 | 50,1 | 48,2 | 49,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
# Análisis: Colegio Laboure, Santa Rosa de Cabal La institución educativa ubicada en Santa Rosa de Cabal presenta un desempeño académico esperado que supera su potencial inicial, evidenciando un efecto escuela significativo en el proceso formativo. Sin embargo, esta aparente fortaleza contrasta con una realidad interna polarizada: mientras que Matemáticas constituye un área de solidez motivacional, el desempeño global del estudiantado muestra disparidades importantes. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos provenientes de contextos vulnerables pero con alto rendimiento— representa un indicador crítico de inequidad interna, sugiriendo que el colegio no está cerrando brechas para su población más desventajada. Los hallazgos señalan que la principal palanca de mejora radica en el nivel educativo de las madres, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Estos factores sociofamiliares explican parcialmente la polarización académica observada. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, lo que, combinado con la urgencia de intervención identificada como alta, exige acciones inmediatas. Particularmente preocupante es el deterioro en Sociales y Ciudadanas, mientras que Lectura Crítica mantiene estabilidad. Las intervenciones deben enfocarse en fortalecer el acompañamiento parental y garantizar acceso equitativo a recursos tecnológicos para revertir la trayectoria proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO LABOURE tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO LABOURE se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 53, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +0.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Santa Rosa de Cabal y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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