ICFES 2025: 286,7 pts · #75 en Medellín · ⭐ Estrella
COLEGIO LATINO obtuvo 286,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Medellín, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO LATINO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Muestra una retroceso de 13.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO LATINO obtuvo 286,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
Colegio Latino presenta un perfil educativo complejo que refleja tanto fortalezas académicas como desafíos estructurales significativos. Aunque la institución se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con particular solidez en inglés, esta fortaleza contrasta dramáticamente con una polarización académica interna que sugiere inequidad en los resultados escolares. La clasificación como institución en riesgo contextual, asociada a ineficiencia pedagógica, indica que los mecanismos de enseñanza no están traduciendo adecuadamente el potencial motivacional estudiantil en desempeños consistentes. De particular preocupación es la ausencia de resiliencia verdadera en su población, revelando una vulnerabilidad socioeconómica aguda entre sus estudiantes, lo que complejiza el contexto educativo urbano en el que opera. La proyección creciente para 2026 genera oportunidades para la intervención pedagógica. La aceleración positiva en lectura crítica constituye un área de apalancamiento donde la institución ha logrado avances tangibles, mientras que la estabilidad en sociales y ciudadanas requiere atención renovada. Para revertir la ineficiencia pedagógica diagnosticada, es imperativo que Colegio Latino fortalezca estrategias de equidad que cierren las brechas internas, desarrolle programas de apoyo socioemocional dada la vulnerabilidad estudiantil, y consolide las prácticas exitosas que han generado mejoras en competencias de pensamiento crítico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO LATINO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 286.7 puntos sitúa a COLEGIO LATINO en el cuartil superior del país (percentil 79). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 30.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
286,7 puntos significa que COLEGIO LATINO supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -13,9 puntos, manteniéndose en percentil 80%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,7.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 136.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2020 (+81.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 286,7 | 56,4 | 60,8 | 53,2 | 56,3 | 65,8 |
| 2024 | 286,1 | 59,8 | 59,8 | 56,1 | 51,4 | 62,4 |
| 2023 | 300,6 | 64,2 | 61,5 | 57,8 | 56,1 | 63,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Colegio Latino presenta un perfil educativo complejo que refleja tanto fortalezas académicas como desafíos estructurales significativos. Aunque la institución se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con particular solidez en inglés, esta fortaleza contrasta dramáticamente con una polarización académica interna que sugiere inequidad en los resultados escolares. La clasificación como institución en riesgo contextual, asociada a ineficiencia pedagógica, indica que los mecanismos de enseñanza no están traduciendo adecuadamente el potencial motivacional estudiantil en desempeños consistentes. De particular preocupación es la ausencia de resiliencia verdadera en su población, revelando una vulnerabilidad socioeconómica aguda entre sus estudiantes, lo que complejiza el contexto educativo urbano en el que opera. La proyección creciente para 2026 genera oportunidades para la intervención pedagógica. La aceleración positiva en lectura crítica constituye un área de apalancamiento donde la institución ha logrado avances tangibles, mientras que la estabilidad en sociales y ciudadanas requiere atención renovada. Para revertir la ineficiencia pedagógica diagnosticada, es imperativo que Colegio Latino fortalezca estrategias de equidad que cierren las brechas internas, desarrolle programas de apoyo socioemocional dada la vulnerabilidad estudiantil, y consolide las prácticas exitosas que han generado mejoras en competencias de pensamiento crítico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO LATINO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +30.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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