COLEGIO LATINOAMERICANO: Resultados ICFES 2006, Ranking y Análisis

ICFES 2006: 213,2 pts  · #27 en Facatativá  · ⚠️ En Alerta

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2006. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Facatativá, Cundinamarca Privado ⚠️ Último ICFES: 2006 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

KR 4 8 57
Posición relativa
Percentil nacional 23
Brecha frente al promedio
-12.9 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
Tendencia histórica disponible en el gráfico
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En una frase

COLEGIO LATINOAMERICANO atraviesa un período de ajuste académico. Permanece en el percentil 23 nacional.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2006
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2006

COLEGIO LATINOAMERICANO obtuvo 213,2 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2006. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2006:

Áreas de mayor puntaje: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.

Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Sociales y Ciudadanas.

Primera participación ICFES registrada: 2001.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante En Alerta de Cundinamarca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante En Alerta
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Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2001 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2002 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional
2003–2004 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2005 En ascenso: trayectoria positiva
2006 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
🏁 Primera participación en el ICFES: 2001 · 6 años con datos disponibles
Estrella
2001
Consolidada
2002
-3,8 pts vs año ant.
Alerta
2003
-13,8 pts vs año ant.
Alerta
2004
-0,5 pts vs año ant.
Emergente
2005
+0,2 pts vs año ant.
Alerta
2006
-2,3 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de COLEGIO LATINOAMERICANO?

COLEGIO LATINOAMERICANO no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2006. El puntaje de 213.2 puntos sitúa a COLEGIO LATINOAMERICANO en el cuartil inferior del país (percentil 23). Su resultado está 12.9 puntos por debajo del promedio nacional de 226 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COLEGIO LATINOAMERICANO 2006

Resultados ICFES 2006 — COLEGIO LATINOAMERICANO

Puntaje Global
213,2
Matemáticas
47,7
Lectura Crítica
44,3
Ciencias Naturales
43,5
Sociales y Ciudadanas
41,7
Inglés
35,9

213,2 puntos significa que COLEGIO LATINOAMERICANO supera aproximadamente al 23% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2006.

Fortalezas

Matemáticas 47,7
Lectura Crítica 44,3
Ciencias Naturales 43,5

Áreas de mejora

Inglés 35,9
Sociales y Ciudadanas 41,7

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 2001
Cuadrante
⚠️ Alerta
Fortaleza académica
Matemáticas · Lectura Crítica
Código DANE
325269000917

Comparación con promedios 2006

vs Facatativá
-18.2 pts
puntos
vs Cundinamarca
-14.5 pts
puntos
vs Colombia
-12.9 pts
puntos
Municipal (Facatativá)
Promedio: 231,4 -18.2 pts
Departamental (Cundinamarca)
Promedio: 227,7 -14.5 pts
Nacional
Promedio: 226,1 -12.9 pts

Perfil de desempeño de COLEGIO LATINOAMERICANO

Evolución histórica de COLEGIO LATINOAMERICANO

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2001

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2001 y 2006 el colegio retrocedió 20.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2004 y 2005 (+0.2 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2006 213,2 47,7 44,3 43,5 41,7 35,9
2005 215,5 42,1 44,6 43,7 41,3 43,8
2004 215,3 41,3 49,5 41,7 43,8 38,9
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 8.4 puntos frente al promedio municipal.
El colegio está por debajo del percentil 25 nacional. Evaluar acceso a recursos pedagógicos y formación docente.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

4 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Cuadrante Alerta
Bajo el promedio nacional
Alerta
Año 2006
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lectura ejecutiva para directivos

Los resultados recientes indican que conviene revisar las estrategias académicas actuales. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -12.9 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Facatativá

¿Qué otros colegios privados de Facatativá, Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2006? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

COL MIGUEL ANGEL CORNEJO
213,3 +0,1 pts
99% similitud de perfil
CENTRO DE ESTUDIOS HUITAKA
212,9 -0,3 pts
99% similitud de perfil
ESC DE DIRECCION ACADEMICA
213,9 +0,7 pts
98% similitud de perfil
INSTITUTO BOLIVARIANO
211,5 -1,7 pts
97% similitud de perfil
CENT DE EDUCACION PROACTIVA CEP
216,3 +3,1 pts
96% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2007

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2006
213,2 pts
Percentil nacional 23
Puesto #27 en Facatativá
Posición relativa
vs. promedio Facatativá: -18,2
vs. promedio Cundinamarca: -14,5
vs. promedio nacional: -12,9
Cuadrante de desempeño
⚠️ En Alerta
Fortaleza: Matemáticas

Preguntas frecuentes

COLEGIO LATINOAMERICANO obtuvo 213.2 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2006, ubicándose en el percentil nacional 23.

COLEGIO LATINOAMERICANO obtuvo 213.2 puntos frente a un promedio municipal de 231.4 en Facatativá, una diferencia de -18.2 pts.

En COLEGIO LATINOAMERICANO: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Sociales y Ciudadanas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2006, el 0.0% de los estudiantes de COLEGIO LATINOAMERICANO alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de COLEGIO LATINOAMERICANO es 325269000917. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Facatativá, Cundinamarca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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