ICFES 2025: 282,6 pts · #111 en Cali · ⭐ Estrella
COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO obtuvo 282,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 77 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 8.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO obtuvo 282,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: Colegio Los Ángeles de San Fernando La institución educativa ubicada en Cali presenta un desempeño académico con potencial real pero moderado, clasificado como esperado según los estándares de su contexto. Sin embargo, existe una brecha significativa entre esta capacidad potencial y el efecto escuela medido, que resulta rezagado. Este desfase sugiere que los estudiantes no están siendo potenciados de manera óptima por los procesos institucionales, a pesar de que la comunidad educativa mantiene un perfil motivacional sólido. Destaca una fortaleza notable en el dominio del inglés, mientras que el área global requiere atención estratégica. La principal característica que define a esta institución es su alta polarización académica interna: la población estudiantil muestra desempeños muy heterogéneos sin presencia de estudiantes resilientes verdaderos, lo cual refleja vulnerabilidad socioeconómica extrema. Esta realidad se agrava porque el colegio carece de palancas tecnológicas críticas: la conectividad a internet y el acceso a computadores en el hogar son limitaciones estructurales que frenan el aprendizaje. Complementariamente, el deterioro en sociales y ciudadanas contrasta con la mejora en inglés, señalando desigualdad en la ejecución curricular. Dado que la proyección al 2026 es decreciente, la urgencia de intervención es alta. Las políticas de acceso tecnológico y reducción de la brecha digital emergen como oportunidades críticas para transformar la trayectoria institucional y evitar el deterioro proyectado.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 282.6 puntos sitúa a COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO en el cuartil superior del país (percentil 76). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 26.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
282,6 puntos significa que COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO supera aproximadamente al 77% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -8,5 puntos, manteniéndose en percentil 77%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,32.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 167.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+80.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 282,6 | 56,5 | 58,2 | 55,6 | 52,4 | 66,8 |
| 2024 | 281,4 | 54,6 | 59,7 | 55,4 | 53,2 | 62,8 |
| 2023 | 291,1 | 58,8 | 60,5 | 55,7 | 55,2 | 66,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Colegio Los Ángeles de San Fernando La institución educativa ubicada en Cali presenta un desempeño académico con potencial real pero moderado, clasificado como esperado según los estándares de su contexto. Sin embargo, existe una brecha significativa entre esta capacidad potencial y el efecto escuela medido, que resulta rezagado. Este desfase sugiere que los estudiantes no están siendo potenciados de manera óptima por los procesos institucionales, a pesar de que la comunidad educativa mantiene un perfil motivacional sólido. Destaca una fortaleza notable en el dominio del inglés, mientras que el área global requiere atención estratégica. La principal característica que define a esta institución es su alta polarización académica interna: la población estudiantil muestra desempeños muy heterogéneos sin presencia de estudiantes resilientes verdaderos, lo cual refleja vulnerabilidad socioeconómica extrema. Esta realidad se agrava porque el colegio carece de palancas tecnológicas críticas: la conectividad a internet y el acceso a computadores en el hogar son limitaciones estructurales que frenan el aprendizaje. Complementariamente, el deterioro en sociales y ciudadanas contrasta con la mejora en inglés, señalando desigualdad en la ejecución curricular. Dado que la proyección al 2026 es decreciente, la urgencia de intervención es alta. Las políticas de acceso tecnológico y reducción de la brecha digital emergen como oportunidades críticas para transformar la trayectoria institucional y evitar el deterioro proyectado.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO LOS ANGELES DE SAN FERNANDO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 77 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +26.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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