ICFES 2025: 342,1 pts · #6 en Puerto Colombia · ✅ Consolidada
COLEGIO MARYMOUNT obtuvo 342,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 98 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Puerto Colombia, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO MARYMOUNT es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Atlántico. Muestra una retroceso de 6.0 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MARYMOUNT obtuvo 342,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2019.
El Colegio Marymount de Puerto Colombia presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela destacado que trasciende su clasificación esperada de potencial, lo que evidencia una capacidad pedagógica efectiva en relación con su contexto. Sin embargo, la institución enfrenta un desafío crítico: la ausencia absoluta de estudiantes resilientes verdaderos refleja una población altamente vulnerable desde el punto de vista socioeconómico, lo que genera una brecha significativa entre quienes logran desempeños académicos elevados y la mayoría estudiantil. El perfil motivacional polarizado revela una fortaleza consolidada en inglés que contrasta con debilidades en ciencias naturales, patrón que se replica en la polarización académica interna. Matemáticas muestra una trayectoria positiva, mientras que sociales y ciudadanas permanece estable. Las palancas de mejora identificadas —conectividad a internet y acceso a computador en el hogar— son factores estructurales que limitan el aprovechamiento del potencial institucional. Con una urgencia de intervención media y tendencia proyectada estable hacia 2026, el colegio requiere estrategias focalizadas que cierren la brecha digital y fortalezcan competencias científicas, maximizando así su capacidad demostrada de generar valor educativo en contextos desfavorables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 16 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto ColombiaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO MARYMOUNT se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
El puntaje de 342.1 puntos sitúa a COLEGIO MARYMOUNT en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 85.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
342,1 puntos significa que COLEGIO MARYMOUNT supera aproximadamente al 98% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 2% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -6,0 puntos, manteniéndose en percentil 98%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,42.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2019 y 2025 el colegio retrocedió 8.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+14.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 342,1 | 71,8 | 68,5 | 64,5 | 63,3 | 85,2 |
| 2024 | 352,9 | 72,4 | 68,9 | 68,6 | 66,9 | 87,1 |
| 2023 | 348,1 | 72,1 | 69,7 | 65,4 | 65,8 | 85,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
El Colegio Marymount de Puerto Colombia presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela destacado que trasciende su clasificación esperada de potencial, lo que evidencia una capacidad pedagógica efectiva en relación con su contexto. Sin embargo, la institución enfrenta un desafío crítico: la ausencia absoluta de estudiantes resilientes verdaderos refleja una población altamente vulnerable desde el punto de vista socioeconómico, lo que genera una brecha significativa entre quienes logran desempeños académicos elevados y la mayoría estudiantil. El perfil motivacional polarizado revela una fortaleza consolidada en inglés que contrasta con debilidades en ciencias naturales, patrón que se replica en la polarización académica interna. Matemáticas muestra una trayectoria positiva, mientras que sociales y ciudadanas permanece estable. Las palancas de mejora identificadas —conectividad a internet y acceso a computador en el hogar— son factores estructurales que limitan el aprovechamiento del potencial institucional. Con una urgencia de intervención media y tendencia proyectada estable hacia 2026, el colegio requiere estrategias focalizadas que cierren la brecha digital y fortalezcan competencias científicas, maximizando así su capacidad demostrada de generar valor educativo en contextos desfavorables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO MARYMOUNT tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO MARYMOUNT se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 98 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 18.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +85.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Puerto Colombia y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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