ICFES 2025: 272,7 pts · #110 en Medellín · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA obtuvo 272,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 70 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Medellín, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Muestra una mejora de 10.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA obtuvo 272,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis del Colegio Militar General José María Córdoba El colegio presenta un contexto desafiante marcado por vulnerabilidad socioeconómica y un efecto escuela rezagado, a pesar de que su perfil motivacional estudiantil es sólido con una clara fortaleza en Matemáticas. Esta institución ubicada en Medellín enfrenta una brecha notable entre su potencial académico y los resultados observados, clasificada como resultado esperado ante su contexto de origen. Sin embargo, la ausencia completa de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos provenientes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico destacado— evidencia una barrera estructural significativa que impide que el talento estudiantil se traduzca en logros sostenibles. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones concretas y de alto impacto. La educación de la madre emerge como el factor principal de transformación, seguida del acceso a computadores en el hogar. Esto sugiere que políticas enfocadas en alfabetización digital familiar y cualificación parental generarían cambios relevantes. Aunque Lectura Crítica muestra estabilidad positiva, la desaceleración en Sociales y Ciudadanas requiere atención. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, existe una ventana crítica para implementar estrategias que fortalezcan el capital cultural y tecnológico de las familias, fundamentales para potenciar los recursos académicos existentes en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 272.7 puntos sitúa a COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,7 puntos significa que COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA supera aproximadamente al 70% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,29.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 116.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+49.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,7 | 54,1 | 57,1 | 53,5 | 51,9 | 59,2 |
| 2024 | 267,8 | 54,3 | 57,1 | 51,4 | 51,1 | 55,2 |
| 2023 | 262,2 | 53,9 | 55,9 | 49,7 | 50,2 | 52,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis del Colegio Militar General José María Córdoba El colegio presenta un contexto desafiante marcado por vulnerabilidad socioeconómica y un efecto escuela rezagado, a pesar de que su perfil motivacional estudiantil es sólido con una clara fortaleza en Matemáticas. Esta institución ubicada en Medellín enfrenta una brecha notable entre su potencial académico y los resultados observados, clasificada como resultado esperado ante su contexto de origen. Sin embargo, la ausencia completa de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos provenientes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico destacado— evidencia una barrera estructural significativa que impide que el talento estudiantil se traduzca en logros sostenibles. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones concretas y de alto impacto. La educación de la madre emerge como el factor principal de transformación, seguida del acceso a computadores en el hogar. Esto sugiere que políticas enfocadas en alfabetización digital familiar y cualificación parental generarían cambios relevantes. Aunque Lectura Crítica muestra estabilidad positiva, la desaceleración en Sociales y Ciudadanas requiere atención. Con una urgencia de intervención calificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, existe una ventana crítica para implementar estrategias que fortalezcan el capital cultural y tecnológico de las familias, fundamentales para potenciar los recursos académicos existentes en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO MILITAR GENERAL JOSE MARIA CORDOBA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 70 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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