ICFES 2025: 272,0 pts · #113 en Medellín · ✅ Consolidada
COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA obtuvo 272,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 69 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Medellín, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Muestra una mejora de 15.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA obtuvo 272,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2001.
# Análisis - Colegio Tomás Carrasquilla El colegio evidencia un desempeño que, aunque alcanza su potencial esperado, presenta un efecto escuela rezagado que limita su capacidad transformadora. Esta institución del sector no oficial de Medellín se caracteriza por una marcada polarización académica interna, lo que sugiere disparidades significativas entre estudiantes de diferentes niveles de desempeño. Particularmente preocupante es la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos (0%), indicador que refleja que ningún alumno logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, revelando cómo las condiciones de origen determinan fuertemente los resultados en la institución. A pesar de este panorama crítico, existen señales de mejora. Matemáticas muestra la mayor aceleración positiva, lo que representa un logro relevante en un contexto de rezago. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones concretas: fortalecer la educación de la madre como factor clave y garantizar acceso a computador en el hogar para cerrar brechas digitales. La tendencia proyectada para 2026 es creciente, lo que ofrece oportunidad. Sin embargo, dada la urgencia crítica diagnosticada y la polarización persistente, se requieren intervenciones estratégicas inmediatas en equidad que trasciendan lo académico e impacten el capital social y familiar de la comunidad educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2027.
El puntaje de 272.0 puntos sitúa a COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 15.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,0 puntos significa que COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA supera aproximadamente al 69% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,98.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 55.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+21.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,0 | 55,3 | 58,1 | 52,0 | 50,7 | 59,2 |
| 2024 | 277,2 | 56,5 | 58,4 | 53,8 | 52,3 | 57,7 |
| 2023 | 256,1 | 50,0 | 54,5 | 50,3 | 49,5 | 52,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis - Colegio Tomás Carrasquilla El colegio evidencia un desempeño que, aunque alcanza su potencial esperado, presenta un efecto escuela rezagado que limita su capacidad transformadora. Esta institución del sector no oficial de Medellín se caracteriza por una marcada polarización académica interna, lo que sugiere disparidades significativas entre estudiantes de diferentes niveles de desempeño. Particularmente preocupante es la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos (0%), indicador que refleja que ningún alumno logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, revelando cómo las condiciones de origen determinan fuertemente los resultados en la institución. A pesar de este panorama crítico, existen señales de mejora. Matemáticas muestra la mayor aceleración positiva, lo que representa un logro relevante en un contexto de rezago. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones concretas: fortalecer la educación de la madre como factor clave y garantizar acceso a computador en el hogar para cerrar brechas digitales. La tendencia proyectada para 2026 es creciente, lo que ofrece oportunidad. Sin embargo, dada la urgencia crítica diagnosticada y la polarización persistente, se requieren intervenciones estratégicas inmediatas en equidad que trasciendan lo académico e impacten el capital social y familiar de la comunidad educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 69 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +15.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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