Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
Si quieres decidir rápido, sigue este orden: 1) compara brecha y percentiles, 2) revisa tendencia histórica, 3) abre análisis avanzado para plan de acción.
Compartir esta página
COLEGIO MONTEHELENA CICLOS en Bogotá DC, Bogotá DC, obtuvo un puntaje global de 257.4 en 2025, ocupa la posición 856 de 1046 en Bogotá DC y se ubica en el percentil municipal 20.1.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios consolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalCOLEGIO MONTEHELENA CICLOS es un colegio del sector privado ubicado en Bogotá DC, Bogotá DC. En 2025 obtuvo 257.4 puntos globales.
Actualmente se ubica 25.3 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es COLEGIO CRISTIANO MONTE HEBRON con 387.3 puntos.
El puntaje de 257.4 puntos sitúa a COLEGIO MONTEHELENA CICLOS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 53). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 1.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
COLEGIO CRISTIANO MONTE HEBRON
Puntaje: 387,3
130,0 puntos por encima de este colegio
Ver perfilCOLEGIO CRISTIANO MONTE HEBRON
Puntaje: 387,3
Bogotá DC
Ver perfilVariabilidad histórica (desv. estándar): 7,25.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257,4 | 51,8 | 54,9 | 48,1 | 49,9 | 55,4 |
| 2023 | 271,9 | 54,6 | 56,8 | 53,1 | 51,9 | 57,9 |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Inglés | 55,4 |
| Lectura Crítica | 54,9 |
| Matemáticas | 51,8 |
| Sociales y Ciudadanas | 49,9 |
| Ciencias Naturales | 48,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
COLEGIO MONTEHELENA CICLOS mantiene un desempeño destacado a nivel nacional (percentil 53 nacional), aunque en Bogotá DC se ubica 25.3 puntos por debajo del exigente promedio municipal. Su principal reto es masificar los niveles avanzados: la exigencia simultánea en las cinco áreas mantiene la Excelencia Integral en 0 %. En perspectiva: tiene margen de mejora frente a colegios de perfil similar; la trayectoria histórica indica estabilidad con bajo riesgo de caída.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
En cuadrante Consolidada, el reto para 2026–2027 es recuperar la trayectoria ascendente que define a los líderes de largo plazo.
Compara alternativas cercanas para contextualizar si este resultado es alto, medio o bajo en su entorno real.
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO MONTEHELENA CICLOS estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleCompartir esta página
Obtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.