ICFES 2025: 316,2 pts · #9 en Pasto · ⭐ Estrella
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE obtuvo 316,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 8% del país de Colombia, con un valor agregado de +65,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Nariño. Supera en 65.4 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE obtuvo 316,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +65,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Pasto).
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe en Pasto representa un caso excepcional de transformación educativa en contextos rurales vulnerables. Con un diagnóstico clasificado como transformador, la institución demuestra un efecto escuela equivalente que se refleja particularmente en su fortaleza matemática y en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento. Lo más destacable es que el 43.6% de su población estudiantil es resiliente verdadera, es decir, proviene de entornos socioeconómicamente vulnerables pero logra desempeños académicos superiores, evidenciando que las variables institucionales tienen un peso decisivo en el éxito de estos estudiantes. Sin embargo, existe una urgencia alta de intervención que debe focalizarse estratégicamente. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Esta combinación sugiere que fortalecer el acompañamiento familiar y reducir la brecha digital son acciones críticas para potenciar el impacto ya demostrado por la institución. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, aún permanece en nivel insuficiente. Una intervención integral que articule mejora familiar, acceso tecnológico y consolidación curricular en ciencias podría catapultar a esta institución como modelo de transformación educativa rural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 56 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PastoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Nariño que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (316,1 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (316,2 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Aunque se ubica en el percentil 92 nacional, lo más destacable de COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE es que superó en 65.4 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 316.2 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 92). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 59.8 puntos.
316,2 puntos significa que COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE supera aproximadamente al 92% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 8% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 316,2 | 70,6 | 61,1 | 63,7 | 59,2 | 58,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe en Pasto representa un caso excepcional de transformación educativa en contextos rurales vulnerables. Con un diagnóstico clasificado como transformador, la institución demuestra un efecto escuela equivalente que se refleja particularmente en su fortaleza matemática y en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento. Lo más destacable es que el 43.6% de su población estudiantil es resiliente verdadera, es decir, proviene de entornos socioeconómicamente vulnerables pero logra desempeños académicos superiores, evidenciando que las variables institucionales tienen un peso decisivo en el éxito de estos estudiantes. Sin embargo, existe una urgencia alta de intervención que debe focalizarse estratégicamente. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computadores en el hogar. Esta combinación sugiere que fortalecer el acompañamiento familiar y reducir la brecha digital son acciones críticas para potenciar el impacto ya demostrado por la institución. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, aún permanece en nivel insuficiente. Una intervención integral que articule mejora familiar, acceso tecnológico y consolidación curricular en ciencias podría catapultar a esta institución como modelo de transformación educativa rural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 92 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +59.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pasto y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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