Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en Sogamoso, Boyacá, obtuvo un puntaje global de 303.9 en 2025, ocupa la posición 9 de 30 en Sogamoso y se ubica en el percentil municipal 74.2. En los últimos 3 años registra retroceso de 2.1 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto similar. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios que superaron su rendimiento esperadoEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalCOLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO es un colegio del sector privado ubicado en Sogamoso, Boyacá. En 2025 obtuvo 303.9 puntos globales.
Su resultado está 26.9 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es CENTRO DE DESARROLLO HUMANO CEDHU con 340.0 puntos.
El puntaje de 303.9 puntos sitúa a COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO en el cuartil superior del país (percentil 88). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 47.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
CENTRO DE DESARROLLO HUMANO CEDHU
Puntaje: 340,0
36,1 puntos por encima de este colegio
Ver perfilTendencia 3 años: -2,1 puntos.
Tendencia 5 años: 3,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,2.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 303,9 | 62,8 | 61,9 | 59,4 | 59,0 | 60,9 |
| 2024 | 302,1 | 62,4 | 61,0 | 58,8 | 58,7 | 62,8 |
| 2023 | 306,0 | 62,7 | 62,1 | 61,6 | 57,7 | 63,5 |
| 2022 | 315,4 | 65,9 | 63,6 | 60,9 | 60,2 | 67,9 |
| 2021 | 300,3 | 60,9 | 61,9 | 57,6 | 59,0 | 62,8 |
| 2020 | 300,3 | 65,3 | 59,5 | 58,3 | 58,1 | 57,2 |
| 2019 | 309,3 | 65,5 | 62,2 | 58,7 | 60,1 | 64,4 |
| 2018 | 288,4 | 58,4 | 58,4 | 55,9 | 56,5 | 62,3 |
| 2017 | 304,9 | 61,9 | 61,7 | 59,8 | 60,4 | 61,2 |
| 2016 | 297,3 | 58,5 | 59,5 | 58,7 | 59,7 | 64,3 |
| 2015 | 295,7 | 59,0 | 58,3 | 58,4 | 60,5 | 60,5 |
| 2014 | 305,5 | 61,8 | 60,8 | 60,9 | 60,6 | 61,8 |
| 2013 | 278,3 | 52,5 | 58,0 | 56,9 | 58,1 | 52,9 |
| 2012 | 278,3 | 51,4 | 59,5 | 56,3 | 58,0 | 53,0 |
| 2011 | 260,3 | 55,0 | 52,5 | 50,5 | 54,6 | 47,6 |
| 2010 | 285,6 | 56,3 | 56,8 | 56,8 | 57,2 | 58,4 |
| 2009 | 245,3 | 49,7 | 46,7 | 48,6 | 48,4 | 52,0 |
| 2008 | 246,2 | 48,9 | 47,2 | 47,4 | 50,3 | 52,5 |
| 2007 | 227,1 | 46,1 | 44,1 | 45,2 | 48,6 | 46,1 |
| 2006 | 251,9 | 47,7 | 52,2 | 48,3 | 50,9 | 52,9 |
| 2005 | 236,8 | 44,0 | 49,2 | 48,2 | 45,5 | 49,9 |
| 2004 | 230,3 | 41,7 | 52,3 | 44,9 | 49,8 | 41,6 |
| 2003 | 225,3 | 39,9 | 52,1 | 46,3 | 43,9 | 43,0 |
| 2002 | 229,6 | 44,1 | 47,8 | 43,7 | 51,4 | 42,7 |
| 2001 | 225,1 | 43,5 | 46,6 | 45,6 | 47,2 | 42,2 |
| 2000 | 238,9 | 48,5 | 49,3 | 43,7 | 52,3 | 45,2 |
| 1999 | 159,8 | 53,2 | 55,6 | 40,3 | 40,6 | — |
| 1998 | 154,4 | 56,4 | 57,6 | 37,1 | 45,3 | — |
| 1997 | 146,7 | 53,9 | 53,5 | 36,6 | 38,5 | — |
| 1996 | 142,6 | 52,4 | 51,8 | 36,2 | 37,9 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Matemáticas | 62,8 |
| Lectura Crítica | 61,9 |
| Inglés | 60,9 |
| Ciencias Naturales | 59,4 |
| Sociales y Ciudadanas | 59,0 |
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