ICFES 2025: 220,8 pts · #33 en Riohacha · 🚀 Emergente
COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY obtuvo 220,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 18 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Riohacha, La Guajira.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en La Guajira. Se ubica en el percentil nacional 17.7.
COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY obtuvo 220,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio para la Inclusión Ovide Decroly de Riohacha presenta un perfil institucional caracterizado por una situación de vulnerabilidad contextual que bloquea su potencial de desarrollo. La institución enfrenta un efecto escuela rezagado, reflejado en un perfil motivacional medio-bajo tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad de alcance global. La ausencia total de estudiantes con resiliencia verdadera—aquellos que combinan alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado—evidencia la profundidad de los desafíos estructurales que enfrenta la población estudiantil. En materia de desempeño académico, el colegio registra dinámicas preocupantes. Mientras que Lectura Crítica muestra una aceleración positiva, esta sigue siendo insuficiente en magnitud. De mayor alerta es la desaceleración pronunciada en Ciencias Naturales, área que requiere intervención urgente. Estas tendencias sugieren debilidades en la capacidad de procesamiento cognitivo complejo y razonamiento científico. La principal oportunidad estratégica radica en transformar las condiciones de vulnerabilidad contextual mediante programas que fortalezcan la motivación estudiantil global y desarrollen capacidades de resiliencia. Priorizar el fortalecimiento de Ciencias Naturales, simultáneamente a la consolidación de Lectura Crítica, podría generar efectos multiplicadores en otros aprendizajes fundamentales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de La Guajira en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en La Guajira desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 220.8 puntos sitúa a COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY en el cuartil inferior del país (percentil 17). Su resultado está 35.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
220,8 puntos significa que COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY supera aproximadamente al 18% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 220,8 | 43,8 | 47,0 | 42,0 | 42,4 | 48,6 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio para la Inclusión Ovide Decroly de Riohacha presenta un perfil institucional caracterizado por una situación de vulnerabilidad contextual que bloquea su potencial de desarrollo. La institución enfrenta un efecto escuela rezagado, reflejado en un perfil motivacional medio-bajo tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad de alcance global. La ausencia total de estudiantes con resiliencia verdadera—aquellos que combinan alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado—evidencia la profundidad de los desafíos estructurales que enfrenta la población estudiantil. En materia de desempeño académico, el colegio registra dinámicas preocupantes. Mientras que Lectura Crítica muestra una aceleración positiva, esta sigue siendo insuficiente en magnitud. De mayor alerta es la desaceleración pronunciada en Ciencias Naturales, área que requiere intervención urgente. Estas tendencias sugieren debilidades en la capacidad de procesamiento cognitivo complejo y razonamiento científico. La principal oportunidad estratégica radica en transformar las condiciones de vulnerabilidad contextual mediante programas que fortalezcan la motivación estudiantil global y desarrollen capacidades de resiliencia. Priorizar el fortalecimiento de Ciencias Naturales, simultáneamente a la consolidación de Lectura Crítica, podría generar efectos multiplicadores en otros aprendizajes fundamentales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO PARA LA INCLUSION OVIDE DECROLY: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (35.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -35.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Riohacha y La Guajira obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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