Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
Si quieres decidir rápido, sigue este orden: 1) compara brecha y percentiles, 2) revisa tendencia histórica, 3) abre análisis avanzado para plan de acción.
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COLEGIO ROMERAL en Guarne, Antioquia, obtuvo un puntaje global de 261.5 en 2025, ocupa la posición 6 de 9 en Guarne y se ubica en el percentil municipal 37.5. En los últimos 3 años registra retroceso de 2.7 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios consolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto similar. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios que superaron su rendimiento esperadoEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalCOLEGIO ROMERAL es un colegio del sector oficial ubicado en Guarne, Antioquia. En 2025 obtuvo 261.5 puntos globales.
Actualmente se ubica 11.6 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es I. E. SANTO TOMAS DE AQUINO con 282.7 puntos.
El puntaje de 261.5 puntos sitúa a COLEGIO ROMERAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
I. E. SANTO TOMAS DE AQUINO
Puntaje: 282,7
21,2 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SANTIAGO DE ARMA
Puntaje: 327,1
Rionegro
Ver perfilTendencia 3 años: -2,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,16.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,5 | 53,7 | 53,8 | 52,0 | 50,0 | 51,6 |
| 2024 | 266,8 | 56,7 | 53,9 | 53,1 | 49,9 | 53,0 |
| 2023 | 264,2 | 54,5 | 54,0 | 52,6 | 50,0 | 53,6 |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 53,8 |
| Matemáticas | 53,7 |
| Ciencias Naturales | 52,0 |
| Inglés | 51,6 |
| Sociales y Ciudadanas | 50,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
COLEGIO ROMERAL mantiene un desempeño destacado a nivel nacional (percentil 58 nacional), aunque en Guarne se ubica 11.6 puntos por debajo del exigente promedio municipal. Su principal reto es masificar los niveles avanzados: la exigencia simultánea en las cinco áreas mantiene la Excelencia Integral en 0 %. En perspectiva: supera las expectativas que su contexto socioeconómico proyecta; la trayectoria histórica indica estabilidad con bajo riesgo de caída.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
En cuadrante Consolidada, el reto para 2026–2027 es recuperar la trayectoria ascendente que define a los líderes de largo plazo.
Compara alternativas cercanas para contextualizar si este resultado es alto, medio o bajo en su entorno real.
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