ICFES 2025: 219,2 pts · #224 en Barranquilla · 🚀 Emergente
COLEGIO SAN GABRIEL obtuvo 219,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 16 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SAN GABRIEL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Atlántico. Muestra una mejora de 21.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO SAN GABRIEL obtuvo 219,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio San Gabriel se caracteriza por enfrentar una vulnerabilidad contextual que limita significativamente el despliegue de su potencial institucional. Aunque opera en el sector privado de Barranquilla, la institución presenta un efecto escuela rezagado, lo que indica que su aporte pedagógico y de gestión no logra compensar las barreras socioeconómicas que enfrenta su población estudiantil. La ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos refleja una realidad crítica: la institución atiende a una población con alta vulnerabilidad económica que, en paralelo, no alcanza los estándares de desempeño académico esperados para revertir esa condición. La principal oportunidad para el colegio radica en diseñar estrategias de fortalecimiento pedagógico y de acompañamiento socioemocional que, aunque no transformen las condiciones externas de sus estudiantes, sí mejoren el rendimiento académico y desarrollen competencias que favorezcan la resiliencia. La tendencia estable proyectada para 2026 sugiere que sin intervención deliberada, la institución mantendrá su situación actual. Invertir en capacitación docente, programas de apoyo integral y vínculos con actores comunitarios que complementen la formación académica podría ser determinante para generar movilidad educativa y romper el patrón de desventaja contextual que caracteriza a esta comunidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COLEGIO SAN GABRIEL desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
El puntaje de 219.2 puntos sitúa a COLEGIO SAN GABRIEL en el cuartil inferior del país (percentil 16). Su resultado está 37.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
219,2 puntos significa que COLEGIO SAN GABRIEL supera aproximadamente al 16% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +21,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,87.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 64.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+81.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 219,2 | 44,2 | 47,1 | 43,1 | 42,0 | 40,8 |
| 2024 | 194,6 | 40,4 | 38,2 | 41,2 | 35,6 | 39,2 |
| 2023 | 198,1 | 37,5 | 45,4 | 35,5 | 38,4 | 44,4 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio San Gabriel se caracteriza por enfrentar una vulnerabilidad contextual que limita significativamente el despliegue de su potencial institucional. Aunque opera en el sector privado de Barranquilla, la institución presenta un efecto escuela rezagado, lo que indica que su aporte pedagógico y de gestión no logra compensar las barreras socioeconómicas que enfrenta su población estudiantil. La ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos refleja una realidad crítica: la institución atiende a una población con alta vulnerabilidad económica que, en paralelo, no alcanza los estándares de desempeño académico esperados para revertir esa condición. La principal oportunidad para el colegio radica en diseñar estrategias de fortalecimiento pedagógico y de acompañamiento socioemocional que, aunque no transformen las condiciones externas de sus estudiantes, sí mejoren el rendimiento académico y desarrollen competencias que favorezcan la resiliencia. La tendencia estable proyectada para 2026 sugiere que sin intervención deliberada, la institución mantendrá su situación actual. Invertir en capacitación docente, programas de apoyo integral y vínculos con actores comunitarios que complementen la formación académica podría ser determinante para generar movilidad educativa y romper el patrón de desventaja contextual que caracteriza a esta comunidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO SAN GABRIEL tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO SAN GABRIEL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (37.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -37.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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