ICFES 2025: 302,7 pts · #18 en Floridablanca · ⭐ Estrella
COLEGIO SEMILLERO DOS MIL obtuvo 302,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 12% del país de Colombia, con un valor agregado de +25,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SEMILLERO DOS MIL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Supera en 25.5 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 14.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO SEMILLERO DOS MIL obtuvo 302,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Valor agregado: +25,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Floridablanca).
Primera participación ICFES: 2002.
# Análisis Educativo: Colegio Semillero Dos Mil Colegio Semillero Dos Mil se posiciona como una institución de desempeño notable en Floridablanca, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo que indica una capacidad significativa para potenciar resultados académicos más allá de lo esperado por su contexto socioeconómico. Su diagnóstico supera el potencial esperado para establecimientos de su sector, evidenciando un perfil motivacional orientado al alto rendimiento con fortaleza consolidada en Ciencias Naturales. La distribución equitativa del desempeño académico interno refleja una gestión que no polariza extremamente a su población estudiantil, aspecto relevante para la cohesión educativa. Un hallazgo particularmente significativo es que el 6.7% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero con desempeño académico destacado. Este dato evidencia capacidades institucionales de inclusión. La institución ha identificado en la educación de la madre su principal palanca de mejora, seguida del acceso a computador en el hogar, señalando que las oportunidades de crecimiento están ligadas a factores familiares y tecnológicos. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y mejora acelerada en Inglés, la institución requiere intervención de urgencia media, consolidando así su trayectoria de mejoramiento continuo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (298,5 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (302,7 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2019, COLEGIO SEMILLERO DOS MIL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 87 nacional, lo más destacable de COLEGIO SEMILLERO DOS MIL es que superó en 25.5 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 302.7 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 87). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 46.4 puntos.
302,7 puntos significa que COLEGIO SEMILLERO DOS MIL supera aproximadamente al 88% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 12% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,62.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 82.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+40.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 302,7 | 60,5 | 61,7 | 62,2 | 56,8 | 63,3 |
| 2024 | 262,5 | 53,9 | 53,6 | 53,1 | 49,4 | 52,7 |
| 2023 | 288,1 | 56,2 | 60,4 | 56,6 | 57,4 | 57,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis Educativo: Colegio Semillero Dos Mil Colegio Semillero Dos Mil se posiciona como una institución de desempeño notable en Floridablanca, con un efecto escuela clasificado como transformador, lo que indica una capacidad significativa para potenciar resultados académicos más allá de lo esperado por su contexto socioeconómico. Su diagnóstico supera el potencial esperado para establecimientos de su sector, evidenciando un perfil motivacional orientado al alto rendimiento con fortaleza consolidada en Ciencias Naturales. La distribución equitativa del desempeño académico interno refleja una gestión que no polariza extremamente a su población estudiantil, aspecto relevante para la cohesión educativa. Un hallazgo particularmente significativo es que el 6.7% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero con desempeño académico destacado. Este dato evidencia capacidades institucionales de inclusión. La institución ha identificado en la educación de la madre su principal palanca de mejora, seguida del acceso a computador en el hogar, señalando que las oportunidades de crecimiento están ligadas a factores familiares y tecnológicos. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y mejora acelerada en Inglés, la institución requiere intervención de urgencia media, consolidando así su trayectoria de mejoramiento continuo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO SEMILLERO DOS MIL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO SEMILLERO DOS MIL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 88 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 6.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +46.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Floridablanca y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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