ICFES 2025: 294,0 pts · #21 en Floridablanca · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA obtuvo 294,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 84 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Floridablanca, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 29.0 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA obtuvo 294,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2006.
El Colegio Parroquial Santa Lucía presenta un perfil institucional contradictorio pero promisorio. Aunque supera su potencial esperado con un efecto escuela destacado, se caracteriza por una pronunciada polarización académica interna que refleja heterogeneidad en el desempeño estudiantil. El perfil motivacional predominante centrado en alto rendimiento evidencia una población estudiantil ambiciosa, con particular fortaleza en inglés; sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye una señal crítica que indica que ningún alumno combina vulnerabilidad socioeconómica alta con desempeño académico sobresaliente, lo que revela una brecha preocupante entre la capacidad institucional y la equidad educativa. Las palancas de mejora identificadas apuntan directamente a factores familiares: la educación de la madre emerge como el determinante principal, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Esto sugiere que el avance institucional depende menos de recursos escolares internos y más de fortalecer el capital educativo y tecnológico familiar. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y una materia como inglés acelerando positivamente, el colegio tiene oportunidades claras de expansión. Sin embargo, la estabilidad en ciencias naturales advierte sobre la necesidad de atención diferenciada en esta área. La urgencia de intervención clasificada como media permite una estrategia planificada enfocada en conectar el desempeño académico con mayores niveles de equidad socioeconómica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020, COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Santander en 2027.
El puntaje de 294.0 puntos sitúa a COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 37.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
294,0 puntos significa que COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +29,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,34.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 68.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+41.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 294,0 | 60,9 | 61,2 | 57,4 | 55,2 | 60,3 |
| 2024 | 286,9 | 57,8 | 58,9 | 55,8 | 55,8 | 61,5 |
| 2023 | 265,0 | 53,8 | 55,6 | 50,9 | 52,2 | 51,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Parroquial Santa Lucía presenta un perfil institucional contradictorio pero promisorio. Aunque supera su potencial esperado con un efecto escuela destacado, se caracteriza por una pronunciada polarización académica interna que refleja heterogeneidad en el desempeño estudiantil. El perfil motivacional predominante centrado en alto rendimiento evidencia una población estudiantil ambiciosa, con particular fortaleza en inglés; sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye una señal crítica que indica que ningún alumno combina vulnerabilidad socioeconómica alta con desempeño académico sobresaliente, lo que revela una brecha preocupante entre la capacidad institucional y la equidad educativa. Las palancas de mejora identificadas apuntan directamente a factores familiares: la educación de la madre emerge como el determinante principal, seguida por la disponibilidad de computador en el hogar. Esto sugiere que el avance institucional depende menos de recursos escolares internos y más de fortalecer el capital educativo y tecnológico familiar. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y una materia como inglés acelerando positivamente, el colegio tiene oportunidades claras de expansión. Sin embargo, la estabilidad en ciencias naturales advierte sobre la necesidad de atención diferenciada en esta área. La urgencia de intervención clasificada como media permite una estrategia planificada enfocada en conectar el desempeño académico con mayores niveles de equidad socioeconómica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO PARROQUIAL SANTA LUCIA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +37.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Floridablanca y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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