ICFES 2025: 295,0 pts · #1 en Sabanagrande · ⭐ Estrella
CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS obtuvo 295,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +24,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Supera en 24.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Sabanagrande y muestra una mejora de 11.5 puntos en los últimos tres años.
CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS obtuvo 295,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +24,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Sabanagrande).
Primera participación ICFES: 1996.
La Corporación Educativa Niño Jesús se distingue como una institución que supera su potencial esperado, clasificada en la categoría Notable dentro del sector no oficial urbano de Sabanagrande. Su fortaleza radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento con desempeño global destacado, particularmente en lectura crítica, área que muestra la mayor aceleración positiva en los últimos períodos. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa, evidenciando disparidades notables en el desempeño estudiantil que demandan atención diferenciada. El mayor desafío identificado es la ausencia de resiliencia estudiantil verdadera, con una vulnerabilidad socioeconómica de base que contrasta con el desempeño académico alcanzado. Esta brecha pone en riesgo la sostenibilidad de los logros. Las ciencias naturales emerge como área de oportunidad dentro de su fortaleza global, mientras que sociales y ciudadanas se mantiene estable. La institución requiere intervención de urgencia media, con tendencia proyectada hacia el crecimiento. Para potenciar su trayectoria, las palancas de mejora identificadas apuntan a fortalecer la educación de las madres y facilitar acceso a computador en el hogar, variables que inciden directamente en la retención y profundización de los aprendizajes. Con estas estrategias, la institución podría consolidar su desempeño notable y reducir la vulnerabilidad de su población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SabanagrandeEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Atlántico que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (289,6 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (295,0 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2019–2021, CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 84 nacional, lo más destacable de CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS es que superó en 24.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 295.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 38.7 puntos.
295,0 puntos significa que CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,59.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 157.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+54.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 295,0 | 60,0 | 62,0 | 58,9 | 54,6 | 60,6 |
| 2024 | 262,2 | 51,2 | 56,5 | 51,9 | 50,9 | 50,2 |
| 2023 | 283,5 | 56,6 | 60,1 | 53,8 | 56,8 | 55,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
La Corporación Educativa Niño Jesús se distingue como una institución que supera su potencial esperado, clasificada en la categoría Notable dentro del sector no oficial urbano de Sabanagrande. Su fortaleza radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento con desempeño global destacado, particularmente en lectura crítica, área que muestra la mayor aceleración positiva en los últimos períodos. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa, evidenciando disparidades notables en el desempeño estudiantil que demandan atención diferenciada. El mayor desafío identificado es la ausencia de resiliencia estudiantil verdadera, con una vulnerabilidad socioeconómica de base que contrasta con el desempeño académico alcanzado. Esta brecha pone en riesgo la sostenibilidad de los logros. Las ciencias naturales emerge como área de oportunidad dentro de su fortaleza global, mientras que sociales y ciudadanas se mantiene estable. La institución requiere intervención de urgencia media, con tendencia proyectada hacia el crecimiento. Para potenciar su trayectoria, las palancas de mejora identificadas apuntan a fortalecer la educación de las madres y facilitar acceso a computador en el hogar, variables que inciden directamente en la retención y profundización de los aprendizajes. Con estas estrategias, la institución podría consolidar su desempeño notable y reducir la vulnerabilidad de su población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
CORPORACIÓN EDUCATIVA NIÑO JESUS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 10.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +38.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Sabanagrande y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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