ICFES 2025: 341,6 pts · #1 en Ocaña · ⭐ Estrella · 2 años
DON BOSCO COLLEGE obtuvo 341,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 2% del país de Colombia, con un valor agregado de +82,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
DON BOSCO COLLEGE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Norte de Santander. Supera en 82.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Ocaña y muestra una mejora de 68.9 puntos en los últimos tres años.
DON BOSCO COLLEGE obtuvo 341,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +82,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Ocaña).
Primera participación ICFES: 2008.
Don Bosco College se posiciona como una institución educativa excepcional dentro del sector no oficial urbano de Ocaña. Su diagnóstico revela un potencial que supera significativamente las expectativas, clasificándolo como destacado en su contexto regional. El efecto escuela medido como transformador indica que la institución genera un impacto pedagógico sustancial en sus estudiantes, demostrando capacidad para influir positivamente en sus trayectorias académicas y formativas más allá de lo que factores socioeconómicos predeterminarían. Sin embargo, existe una paradoja relevante: la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos revela una población estudiantil que, aunque logra desempeños académicos altos, proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica sin haber desarrollado mecanismos consolidados de resiliencia. Esta brecha sugiere que los resultados académicos se sostienen primordialmente en el esfuerzo institucional más que en capacidades autónomas de adaptación del estudiante ante adversidades. La tendencia proyectada como estable para 2026 constituye tanto una fortaleza como una oportunidad de mejora. Mientras consolida su efecto transformador actual, la institución debería priorizar el desarrollo de resiliencia estudiantil mediante programas de formación socioemocional y acompañamiento psicosocial que permitan a sus estudiantes internalizrar estrategias de afrontamiento sostenibles, asegurando así la perdurabilidad de sus logros académicos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 18 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de OcañaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Norte de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
DON BOSCO COLLEGE alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Norte de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 97 nacional, lo más destacable de DON BOSCO COLLEGE es que superó en 82.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 341.6 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 85.2 puntos.
341,6 puntos significa que DON BOSCO COLLEGE supera aproximadamente al 98% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 2% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +68,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 28,46.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 104.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2008 y 2010 (+44.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 341,6 | 68,7 | 69,0 | 66,2 | 68,0 | 72,2 |
| 2024 | 316,3 | 63,9 | 65,9 | 62,4 | 60,1 | 65,5 |
| 2023 | 272,7 | 55,0 | 56,0 | 53,5 | 53,1 | 56,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Don Bosco College se posiciona como una institución educativa excepcional dentro del sector no oficial urbano de Ocaña. Su diagnóstico revela un potencial que supera significativamente las expectativas, clasificándolo como destacado en su contexto regional. El efecto escuela medido como transformador indica que la institución genera un impacto pedagógico sustancial en sus estudiantes, demostrando capacidad para influir positivamente en sus trayectorias académicas y formativas más allá de lo que factores socioeconómicos predeterminarían. Sin embargo, existe una paradoja relevante: la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos revela una población estudiantil que, aunque logra desempeños académicos altos, proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica sin haber desarrollado mecanismos consolidados de resiliencia. Esta brecha sugiere que los resultados académicos se sostienen primordialmente en el esfuerzo institucional más que en capacidades autónomas de adaptación del estudiante ante adversidades. La tendencia proyectada como estable para 2026 constituye tanto una fortaleza como una oportunidad de mejora. Mientras consolida su efecto transformador actual, la institución debería priorizar el desarrollo de resiliencia estudiantil mediante programas de formación socioemocional y acompañamiento psicosocial que permitan a sus estudiantes internalizrar estrategias de afrontamiento sostenibles, asegurando así la perdurabilidad de sus logros académicos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que DON BOSCO COLLEGE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
DON BOSCO COLLEGE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 98 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +85.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Ocaña y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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