ICFES 2025: 300,3 pts · #2 en Tolú · ⭐ Estrella · 3 años
FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET obtuvo 300,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 13% del país de Colombia, con un valor agregado de +31,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Sucre. Supera en 31.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 21.7 puntos en los últimos tres años.
FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET obtuvo 300,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +31,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Tolú).
Primera participación ICFES: 2017.
La Fundación Educativa Jean Piaget se posiciona como una institución de notable potencial en el contexto educativo urbano de Tolú. Su efecto escuela es clasificado como transformador, evidenciado en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en matemáticas donde experimenta la mayor aceleración positiva. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades en los resultados estudiantiles, mientras que sociales y ciudadanas requieren atención debido a su desaceleración relativa. Un aspecto destacable es que el 12.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando desempeño académico alto a pesar de vulnerabilidad socioeconómica pronunciada. Este indicador subraya la capacidad transformadora del colegio en contextos adversos. No obstante, existe urgencia de intervención alta en la institución, identificándose como palancas principales la educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar, factores que trascienden el ámbito escolar directo. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución debe priorizar la reducción de la polarización interna y fortalecer áreas de oportunidad global, aprovechando su fortaleza matemática como modelo para otras disciplinas y enfatizando el rol del capital cultural familiar como vector de mejora sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 6 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de TolúEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Sucre en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Sucre que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (284,3 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (300,3 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2019–2020, FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Sucre en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 86 nacional, lo más destacable de FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET es que superó en 31.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 300.3 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 44.0 puntos.
300,3 puntos significa que FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET supera aproximadamente al 87% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 13% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +21,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,95.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio mejoró 69.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+58.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 300,3 | 66,6 | 59,7 | 60,6 | 54,2 | 57,9 |
| 2024 | 292,2 | 58,9 | 60,2 | 59,2 | 55,6 | 58,1 |
| 2023 | 278,6 | 54,8 | 57,5 | 58,1 | 53,0 | 54,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Fundación Educativa Jean Piaget se posiciona como una institución de notable potencial en el contexto educativo urbano de Tolú. Su efecto escuela es clasificado como transformador, evidenciado en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en matemáticas donde experimenta la mayor aceleración positiva. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades en los resultados estudiantiles, mientras que sociales y ciudadanas requieren atención debido a su desaceleración relativa. Un aspecto destacable es que el 12.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, demostrando desempeño académico alto a pesar de vulnerabilidad socioeconómica pronunciada. Este indicador subraya la capacidad transformadora del colegio en contextos adversos. No obstante, existe urgencia de intervención alta en la institución, identificándose como palancas principales la educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar, factores que trascienden el ámbito escolar directo. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución debe priorizar la reducción de la polarización interna y fortalecer áreas de oportunidad global, aprovechando su fortaleza matemática como modelo para otras disciplinas y enfatizando el rol del capital cultural familiar como vector de mejora sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
FUNDACION EDUCATIVA JEAN PIAGET se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 87 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +44.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Tolú y Sucre obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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