ICFES 2025: 331,3 pts · #81 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
GIMN CAMPESTRE obtuvo 331,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 96 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMN CAMPESTRE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 6.7 puntos en los últimos tres años.
GIMN CAMPESTRE obtuvo 331,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis Institucional: GIMN CAMPESTRE GIMN CAMPESTRE se posiciona como una institución de educación no oficial con un desempeño que alcanza lo esperado, aunque con un potencial que permanece parcialmente realizado. Su efecto escuela requiere mejora significativa, lo que sugiere que los procesos pedagógicos internos podrían optimizarse para traducir mejor los recursos disponibles en resultados académicos. La institución presenta una fortaleza notable en inglés, donde mantiene una estabilidad positiva, mientras que experimenta un deterioro preocupante en sociales y ciudadanas, área que demanda atención inmediata. Un rasgo crítico del colegio es su pronunciada polarización académica interna y la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos, lo que revela una desconexión entre el contexto socioeconómico vulnerable de su población y los logros académicos alcanzados. Esta característica indica disparidades significativas en el desempeño estudiantil que requieren intervenciones diferenciadas. La disponibilidad de computador en el hogar emerge como la palanca de mejora principal identificada, sugiriendo que el acceso a tecnología constituye un factor determinante para ampliar oportunidades. La tendencia proyectada es decreciente hacia 2026, con una urgencia de intervención clasificada como media. Esto implica que el colegio enfrenta una ventana crítica para implementar acciones correctivas que reviertan la trayectoria negativa, particularmente en consolidar fortalezas en idiomas y recuperar el desempeño en competencias ciudadanas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMN CAMPESTRE alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 331.3 puntos sitúa a GIMN CAMPESTRE en el 10% superior del país (percentil 96). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 75.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
331,3 puntos significa que GIMN CAMPESTRE supera aproximadamente al 96% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 4% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -6,7 puntos, manteniéndose en percentil 96%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,19.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 89.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+36.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 331,3 | 70,5 | 64,6 | 62,7 | 61,5 | 83,8 |
| 2024 | 325,3 | 68,2 | 64,9 | 60,9 | 60,4 | 82,4 |
| 2023 | 338,0 | 68,4 | 67,0 | 64,7 | 65,1 | 83,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis Institucional: GIMN CAMPESTRE GIMN CAMPESTRE se posiciona como una institución de educación no oficial con un desempeño que alcanza lo esperado, aunque con un potencial que permanece parcialmente realizado. Su efecto escuela requiere mejora significativa, lo que sugiere que los procesos pedagógicos internos podrían optimizarse para traducir mejor los recursos disponibles en resultados académicos. La institución presenta una fortaleza notable en inglés, donde mantiene una estabilidad positiva, mientras que experimenta un deterioro preocupante en sociales y ciudadanas, área que demanda atención inmediata. Un rasgo crítico del colegio es su pronunciada polarización académica interna y la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos, lo que revela una desconexión entre el contexto socioeconómico vulnerable de su población y los logros académicos alcanzados. Esta característica indica disparidades significativas en el desempeño estudiantil que requieren intervenciones diferenciadas. La disponibilidad de computador en el hogar emerge como la palanca de mejora principal identificada, sugiriendo que el acceso a tecnología constituye un factor determinante para ampliar oportunidades. La tendencia proyectada es decreciente hacia 2026, con una urgencia de intervención clasificada como media. Esto implica que el colegio enfrenta una ventana crítica para implementar acciones correctivas que reviertan la trayectoria negativa, particularmente en consolidar fortalezas en idiomas y recuperar el desempeño en competencias ciudadanas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMN CAMPESTRE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 96 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 13.2 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +75.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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