ICFES 2025: 285,7 pts · #458 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
GIMN COLOMBIANO DEL SUR obtuvo 285,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 79 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMN COLOMBIANO DEL SUR es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 78.9.
GIMN COLOMBIANO DEL SUR obtuvo 285,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis: GIMN COLOMBIANO DEL SUR La institución educativa presenta un perfil paradójico que refleja tanto fortalezas como desafíos estructurales significativos. Su potencial pedagógico supera las expectativas esperadas y cuenta con un perfil motivacional sólido, particularmente en el dominio del inglés. Sin embargo, el efecto escuela requiere mejora sustancial, lo que sugiere que el valor agregado institucional no está siendo plenamente optimizado. La distribución equitativa del desempeño académico representa un aspecto positivo en términos de equidad interna, aunque este equilibrio podría indicar también que no hay clusters consolidados de excelencia que jalonten los resultados colectivos. El aspecto más crítico radica en la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, dimensión que revela la vulnerabilidad socioeconómica acuciante de la población escolar. Este hallazgo, combinado con la urgencia de intervención alta, señala que los estudiantes enfrentan obstáculos externos severos que limitan su potencial académico. Las deficiencias tecnológicas —conectividad a internet y disponibilidad de computadores en el hogar— emergen como barreras estructurales inmediatas. La aceleración positiva en Ciencias Naturales, aunque aún insuficiente, ofrece un punto de anclaje para intervenciones focalizadas que, acompañadas de estrategias de cierre de brechas digitales, podrían transformar significativamente el panorama institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 285.7 puntos sitúa a GIMN COLOMBIANO DEL SUR en el cuartil superior del país (percentil 78). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 29.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
285,7 puntos significa que GIMN COLOMBIANO DEL SUR supera aproximadamente al 79% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 285,7 | 57,7 | 59,6 | 56,3 | 53,9 | 60,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: GIMN COLOMBIANO DEL SUR La institución educativa presenta un perfil paradójico que refleja tanto fortalezas como desafíos estructurales significativos. Su potencial pedagógico supera las expectativas esperadas y cuenta con un perfil motivacional sólido, particularmente en el dominio del inglés. Sin embargo, el efecto escuela requiere mejora sustancial, lo que sugiere que el valor agregado institucional no está siendo plenamente optimizado. La distribución equitativa del desempeño académico representa un aspecto positivo en términos de equidad interna, aunque este equilibrio podría indicar también que no hay clusters consolidados de excelencia que jalonten los resultados colectivos. El aspecto más crítico radica en la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, dimensión que revela la vulnerabilidad socioeconómica acuciante de la población escolar. Este hallazgo, combinado con la urgencia de intervención alta, señala que los estudiantes enfrentan obstáculos externos severos que limitan su potencial académico. Las deficiencias tecnológicas —conectividad a internet y disponibilidad de computadores en el hogar— emergen como barreras estructurales inmediatas. La aceleración positiva en Ciencias Naturales, aunque aún insuficiente, ofrece un punto de anclaje para intervenciones focalizadas que, acompañadas de estrategias de cierre de brechas digitales, podrían transformar significativamente el panorama institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que GIMN COLOMBIANO DEL SUR tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMN COLOMBIANO DEL SUR se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 79 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +29.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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