ICFES 2025: 280,0 pts · #11 en Sabaneta · ✅ Consolidada · 2 años
I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR obtuvo 280,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +38,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Supera en 38.3 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una retroceso de 13.9 puntos en los últimos tres años.
I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR obtuvo 280,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Inglés.
Valor agregado: +38,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Sabaneta).
Primera participación ICFES: 2002.
La Institución Educativa Presbítero Antonio Baena Salazar se destaca como un establecimiento con potencial notable en el contexto rural de Sabaneta. A pesar de operar en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, la institución demuestra un efecto transformador en sus estudiantes, particularmente en el área de matemáticas donde concentra su fortaleza motivacional. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa, con apenas el 2.2% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, lo que sugiere brechas importantes entre el desempeño de distintos grupos estudiantiles. El análisis identifica oportunidades estratégicas de mejora enfocadas en factores extraescolares. La educación de la madre emerge como la principal palanca de transformación, seguida por el acceso a computador en el hogar, variables que reflejan la necesidad de fortalecer tanto el capital cultural como tecnológico de las familias. Aunque la lectura crítica muestra estabilidad positiva, el desempeño en sociales y ciudadanas registra desaceleración, lo que requiere atención particular. Dada la alta urgencia de intervención y la proyección creciente hacia 2026, la institución demanda acciones coordinadas que articulen la fortaleza académica existente con programas de apoyo familiar y acceso digital, siendo fundamental reducir la polarización interna para potenciar el desempeño integral de todos sus estudiantes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Antioquia que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 75 nacional, lo más destacable de I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR es que superó en 38.3 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 280.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 75). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 23.6 puntos.
280,0 puntos significa que I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -13,9 puntos, manteniéndose en percentil 75%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,74.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 61.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+45.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 280,0 | 56,1 | 59,2 | 53,3 | 55,7 | 54,8 |
| 2024 | 288,8 | 57,5 | 61,8 | 55,4 | 58,1 | 52,5 |
| 2023 | 293,9 | 59,0 | 62,3 | 58,1 | 57,1 | 55,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Presbítero Antonio Baena Salazar se destaca como un establecimiento con potencial notable en el contexto rural de Sabaneta. A pesar de operar en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, la institución demuestra un efecto transformador en sus estudiantes, particularmente en el área de matemáticas donde concentra su fortaleza motivacional. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa, con apenas el 2.2% de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, lo que sugiere brechas importantes entre el desempeño de distintos grupos estudiantiles. El análisis identifica oportunidades estratégicas de mejora enfocadas en factores extraescolares. La educación de la madre emerge como la principal palanca de transformación, seguida por el acceso a computador en el hogar, variables que reflejan la necesidad de fortalecer tanto el capital cultural como tecnológico de las familias. Aunque la lectura crítica muestra estabilidad positiva, el desempeño en sociales y ciudadanas registra desaceleración, lo que requiere atención particular. Dada la alta urgencia de intervención y la proyección creciente hacia 2026, la institución demanda acciones coordinadas que articulen la fortaleza académica existente con programas de apoyo familiar y acceso digital, siendo fundamental reducir la polarización interna para potenciar el desempeño integral de todos sus estudiantes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I. E. PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +23.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Sabaneta y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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