ICFES 2025: 234,5 pts · #1 en Vigía del Fuerte · 🚀 Emergente · 2 años
I. E. SAN ANTONIO DE PADUA obtuvo 234,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 30 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Vigía del Fuerte, Antioquia.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I. E. SAN ANTONIO DE PADUA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Antioquia. Ocupa el primer lugar oficial de Vigía del Fuerte y muestra una mejora de 42.1 puntos en los últimos tres años.
I. E. SAN ANTONIO DE PADUA obtuvo 234,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1997.
La institución ubicada en Vigía del Fuerte enfrenta un contexto socioeconómico significativamente desafiante que condiciona su desempeño académico. Aunque el diagnóstico de potencial indica un efecto negativo contextual —clasificado como esperado dado el entorno rural y las vulnerabilidades de la población atendida—, el efecto escuela medido resulta rezagado, sugiriendo que la brecha entre lo esperado y lo logrado es considerable. Esta situación refleja dificultades estructurales tanto internas como del territorio. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, evidenciando que ningún estudiante logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente. Esta realidad subraya la necesidad urgente de intervenciones que fortalezcan capacidades institucionales para convertir limitaciones contextuales en oportunidades de aprendizaje. A pesar del panorama actual, la tendencia proyectada es creciente hacia 2026, lo que representa la mayor oportunidad de la institución. Este horizonte optimista brinda espacio para implementar estrategias focalizadas en acompañamiento pedagógico, fortalecimiento de competencias docentes y articulación territorial que potencien el cambio. El reto fundamental radica en convertir esa proyección positiva en mejoras reales y sostenibles del desempeño estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Vigía del FuerteEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Antioquia en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I. E. SAN ANTONIO DE PADUA desde 1997 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 234.5 puntos sitúa a I. E. SAN ANTONIO DE PADUA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 29). Su resultado está 21.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
234,5 puntos significa que I. E. SAN ANTONIO DE PADUA supera aproximadamente al 30% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +42,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 17,76.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 96.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+65.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 234,5 | 51,0 | 50,2 | 49,7 | 38,5 | 41,5 |
| 2024 | 222,9 | 47,0 | 45,9 | 45,3 | 40,4 | 43,6 |
| 2022 | 192,4 | 39,2 | 41,5 | 37,6 | 35,6 | 38,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La institución ubicada en Vigía del Fuerte enfrenta un contexto socioeconómico significativamente desafiante que condiciona su desempeño académico. Aunque el diagnóstico de potencial indica un efecto negativo contextual —clasificado como esperado dado el entorno rural y las vulnerabilidades de la población atendida—, el efecto escuela medido resulta rezagado, sugiriendo que la brecha entre lo esperado y lo logrado es considerable. Esta situación refleja dificultades estructurales tanto internas como del territorio. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, evidenciando que ningún estudiante logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente. Esta realidad subraya la necesidad urgente de intervenciones que fortalezcan capacidades institucionales para convertir limitaciones contextuales en oportunidades de aprendizaje. A pesar del panorama actual, la tendencia proyectada es creciente hacia 2026, lo que representa la mayor oportunidad de la institución. Este horizonte optimista brinda espacio para implementar estrategias focalizadas en acompañamiento pedagógico, fortalecimiento de competencias docentes y articulación territorial que potencien el cambio. El reto fundamental radica en convertir esa proyección positiva en mejoras reales y sostenibles del desempeño estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, I. E. SAN ANTONIO DE PADUA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I. E. SAN ANTONIO DE PADUA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (21.8 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -21.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Vigía del Fuerte y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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