ICFES 2025: 264,1 pts · #4 en Quibdó · ✅ Consolidada
IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON obtuvo 264,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +32,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Chocó. Supera en 32.8 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 23.3 puntos en los últimos tres años.
IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON obtuvo 264,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Valor agregado: +32,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Quibdó).
Primera participación ICFES: 2010.
# Análisis Institucional: IE Adventista de Quibdó La institución enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que impacta significativamente su desempeño académico. A pesar del efecto negativo contextual clasificado como notable, el colegio mantiene un perfil motivacional sólido en su población estudiantil, lo que constituye una fortaleza fundamental para procesos de mejora. Sin embargo, el efecto escuela medido como rezagado indica que la capacidad de mitigación de las barreras contextuales aún es limitada. La resiliencia estudiantil es particularmente crítica: solo 2.4% de los estudiantes logra desempeño académico alto en condiciones de alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando que los mecanismos institucionales de apoyo requieren fortalecimiento urgente. La distribución interna de la polarización académica sugiere disparidades en el aprendizaje que demandan estrategias diferenciadas. La tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que abre una ventana de oportunidad si se actúa mediante intervenciones precisas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores materiales concretos: acceso a computadores en el hogar y conectividad a internet emergen como factores críticos para cerrar brechas. Mientras inglés muestra aceleración positiva, sociales y ciudadanas permanece estable. La urgencia de intervención es alta, particularmente en dotación tecnológica y conectividad, cuyo impacto podría potenciar significativamente los resultados académicos en el mediano plazo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 19 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de QuibdóEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Chocó en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Chocó que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Chocó desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Chocó en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 60 nacional, lo más destacable de IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON es que superó en 32.8 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 264.1 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 60). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 7.8 puntos.
264,1 puntos significa que IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON supera aproximadamente al 61% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +23,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,08.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 35.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+30.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 264,1 | 50,7 | 57,7 | 51,7 | 50,4 | 55,4 |
| 2024 | 271,5 | 56,0 | 57,3 | 50,7 | 52,5 | 55,9 |
| 2023 | 240,8 | 49,0 | 53,5 | 45,4 | 43,7 | 51,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional: IE Adventista de Quibdó La institución enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que impacta significativamente su desempeño académico. A pesar del efecto negativo contextual clasificado como notable, el colegio mantiene un perfil motivacional sólido en su población estudiantil, lo que constituye una fortaleza fundamental para procesos de mejora. Sin embargo, el efecto escuela medido como rezagado indica que la capacidad de mitigación de las barreras contextuales aún es limitada. La resiliencia estudiantil es particularmente crítica: solo 2.4% de los estudiantes logra desempeño académico alto en condiciones de alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando que los mecanismos institucionales de apoyo requieren fortalecimiento urgente. La distribución interna de la polarización académica sugiere disparidades en el aprendizaje que demandan estrategias diferenciadas. La tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que abre una ventana de oportunidad si se actúa mediante intervenciones precisas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores materiales concretos: acceso a computadores en el hogar y conectividad a internet emergen como factores críticos para cerrar brechas. Mientras inglés muestra aceleración positiva, sociales y ciudadanas permanece estable. La urgencia de intervención es alta, particularmente en dotación tecnológica y conectividad, cuyo impacto podría potenciar significativamente los resultados académicos en el mediano plazo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
IE ADVENTISTA DE QUIBDO BOLIVAR ESCANDON se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 61 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 61, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +7.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Quibdó y Chocó obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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