ICFES 2025: 277,6 pts · #1 en Corrales · ✅ Consolidada
I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL obtuvo 277,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +30,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Boyacá. Supera en 30.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar 0 de Corrales y muestra una mejora de 1.4 puntos en los últimos tres años.
I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL obtuvo 277,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +30,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Corrales).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis de I.E. Juan José Samaniego - Sede Principal La institución educativa ubicada en Corrales destaca por un potencial académico notable que supera las expectativas esperadas para su contexto. El efecto escuela se clasifica como transformador, evidenciando que la gestión institucional genera un impacto significativo en los resultados de aprendizaje más allá de lo que predeterminarían las características socioeconómicas del estudiantado. Sin embargo, existe polarización académica interna que requiere atención estratégica, caracterizada por disparidades en el desempeño entre grupos de estudiantes. Un aspecto particularmente valioso es que el 15.8% de la población estudiantil demuestra ser resiliente verdadero, logrando altos desempeños académicos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dos factores clave: la educación de la madre como determinante principal y la disponibilidad de computador en el hogar como factor secundario. Estos hallazgos sugieren que las intervenciones deben orientarse hacia el fortalecimiento del capital cultural familiar y el acceso a tecnología. Aunque la urgencia de intervención se clasifica como crítica, la tendencia proyectada es creciente, lo que indica potencial de mejora. En lectura crítica se observa aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, señalando la necesidad de reequilibrar estrategias didácticas en humanidades.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 1 de 1 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CorralesEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Boyacá que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Boyacá en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 73 nacional, lo más destacable de I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL es que superó en 30.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 277.6 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.3 puntos.
277,6 puntos significa que I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +1,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,07.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 123.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+51.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,6 | 58,2 | 56,8 | 55,2 | 53,5 | 51,0 |
| 2024 | 283,3 | 62,7 | 57,0 | 56,1 | 52,5 | 51,5 |
| 2023 | 276,2 | 57,9 | 56,9 | 55,0 | 52,7 | 50,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de I.E. Juan José Samaniego - Sede Principal La institución educativa ubicada en Corrales destaca por un potencial académico notable que supera las expectativas esperadas para su contexto. El efecto escuela se clasifica como transformador, evidenciando que la gestión institucional genera un impacto significativo en los resultados de aprendizaje más allá de lo que predeterminarían las características socioeconómicas del estudiantado. Sin embargo, existe polarización académica interna que requiere atención estratégica, caracterizada por disparidades en el desempeño entre grupos de estudiantes. Un aspecto particularmente valioso es que el 15.8% de la población estudiantil demuestra ser resiliente verdadero, logrando altos desempeños académicos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dos factores clave: la educación de la madre como determinante principal y la disponibilidad de computador en el hogar como factor secundario. Estos hallazgos sugieren que las intervenciones deben orientarse hacia el fortalecimiento del capital cultural familiar y el acceso a tecnología. Aunque la urgencia de intervención se clasifica como crítica, la tendencia proyectada es creciente, lo que indica potencial de mejora. En lectura crítica se observa aceleración positiva, mientras que sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, señalando la necesidad de reequilibrar estrategias didácticas en humanidades.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Corrales y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I.E. JUAN JOSE SAMANIEGO - SEDE PRINCIPAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.