ICFES 2025: 282,7 pts · #18 en Yopal · ⭐ Estrella · 2 años
IE LUIS HERNANDEZ VARGAS obtuvo 282,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 77 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Yopal, Casanare.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE LUIS HERNANDEZ VARGAS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Casanare. Muestra una mejora de 19.9 puntos en los últimos tres años.
IE LUIS HERNANDEZ VARGAS obtuvo 282,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2000.
La Institución Educativa Luis Hernández Vargas de Yopal representa un caso de transformación educativa notable en el contexto oficial colombiano. Su efecto escuela clasificado como transformador evidencia un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, lo que se refleja en un diagnóstico de potencial destacado. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna importante, indicando disparidades en el desempeño que merecen atención diferenciada. Un hallazgo particularmente relevante es que apenas el 3,3% de sus estudiantes logra ser resiliente verdadero —aquellos que provienen de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeño académico alto—, señalando tanto un obstáculo significativo como una oportunidad de escalabilidad. En términos de fortalezas disciplinares, Matemáticas se consolida como el área de mayor aceleración positiva y constituye el principal motor motivacional del colegio. Por el contrario, Sociales y Ciudadanas muestra desaceleración, lo que sugiere la necesidad de intervenciones focalizadas en competencias transversales y ciudadanas. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia factores extraescolares críticos. Dada la urgencia de intervención catalogada como alta y la tendencia proyectada como creciente hacia 2026, la institución se encuentra en una ventana estratégica para implementar políticas que fortalezcan el acceso a capital cultural y tecnológico en las familias, particularmente mediante programas de alfabetización parental.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Casanare en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Casanare desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
IE LUIS HERNANDEZ VARGAS alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Casanare en 2027.
El puntaje de 282.7 puntos sitúa a IE LUIS HERNANDEZ VARGAS en el cuartil superior del país (percentil 76). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 26.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
282,7 puntos significa que IE LUIS HERNANDEZ VARGAS supera aproximadamente al 77% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,29.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 57.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+30.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 282,7 | 59,2 | 58,1 | 56,1 | 52,6 | 57,0 |
| 2024 | 276,3 | 58,1 | 57,4 | 54,2 | 51,6 | 54,4 |
| 2023 | 262,8 | 53,9 | 53,8 | 51,9 | 50,3 | 53,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Luis Hernández Vargas de Yopal representa un caso de transformación educativa notable en el contexto oficial colombiano. Su efecto escuela clasificado como transformador evidencia un impacto significativo en la trayectoria académica de sus estudiantes, lo que se refleja en un diagnóstico de potencial destacado. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna importante, indicando disparidades en el desempeño que merecen atención diferenciada. Un hallazgo particularmente relevante es que apenas el 3,3% de sus estudiantes logra ser resiliente verdadero —aquellos que provienen de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeño académico alto—, señalando tanto un obstáculo significativo como una oportunidad de escalabilidad. En términos de fortalezas disciplinares, Matemáticas se consolida como el área de mayor aceleración positiva y constituye el principal motor motivacional del colegio. Por el contrario, Sociales y Ciudadanas muestra desaceleración, lo que sugiere la necesidad de intervenciones focalizadas en competencias transversales y ciudadanas. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan hacia factores extraescolares críticos. Dada la urgencia de intervención catalogada como alta y la tendencia proyectada como creciente hacia 2026, la institución se encuentra en una ventana estratégica para implementar políticas que fortalezcan el acceso a capital cultural y tecnológico en las familias, particularmente mediante programas de alfabetización parental.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que IE LUIS HERNANDEZ VARGAS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
IE LUIS HERNANDEZ VARGAS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 77 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +26.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Yopal y Casanare obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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