ICFES 2025: 269,4 pts · #3 en Villagarzón · ⭐ Estrella
I.E. PLACIDO CAMILO CROUS obtuvo 269,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 67 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Villagarzón, Putumayo.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. PLACIDO CAMILO CROUS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Putumayo. Ocupa el primer lugar no oficial de Villagarzón y muestra una retroceso de 9.5 puntos en los últimos tres años.
I.E. PLACIDO CAMILO CROUS obtuvo 269,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2010.
La Institución Educativa ubicada en Villagarzón enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo estructural sobre el desempeño académico. Con un efecto escuela clasificado como rezagado, la institución demuestra un desempeño por debajo de lo esperado considerando sus condiciones contextuales. Sin embargo, existe una fortaleza significativa: el perfil motivacional de la comunidad educativa es sólido, tanto en dimensiones globales como en capacidades específicas. Este aspecto es particularmente relevante dado que el 10.3% de los estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos destacados. La polarización académica interna señala la existencia de brechas significativas entre estudiantes, lo que refleja desigualdades que requieren atención diferenciada. Las materias de Inglés muestran estabilidad con tendencias positivas, mientras que Sociales y Ciudadanas registran deterioro preocupante. La urgencia de intervención es alta, especialmente considerando la tendencia proyectada decreciente para 2026. Las principales palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—apuntan a la necesidad crítica de invertir en infraestructura tecnológica como estrategia fundamental para potenciar el aprendizaje y cerrar brechas de desigualdad en esta región.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de VillagarzónEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Putumayo en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Putumayo desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I.E. PLACIDO CAMILO CROUS alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Putumayo en 2027.
El puntaje de 269.4 puntos sitúa a I.E. PLACIDO CAMILO CROUS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 66). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
269,4 puntos significa que I.E. PLACIDO CAMILO CROUS supera aproximadamente al 67% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -9,5 puntos, manteniéndose en percentil 67%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,72.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 3.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+43.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 269,4 | 53,7 | 57,7 | 54,0 | 50,0 | 54,0 |
| 2024 | 262,5 | 54,4 | 55,6 | 52,0 | 48,7 | 50,4 |
| 2023 | 278,9 | 57,6 | 59,4 | 53,5 | 52,6 | 56,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa ubicada en Villagarzón enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo estructural sobre el desempeño académico. Con un efecto escuela clasificado como rezagado, la institución demuestra un desempeño por debajo de lo esperado considerando sus condiciones contextuales. Sin embargo, existe una fortaleza significativa: el perfil motivacional de la comunidad educativa es sólido, tanto en dimensiones globales como en capacidades específicas. Este aspecto es particularmente relevante dado que el 10.3% de los estudiantes son resilientes verdaderos, es decir, provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logran desempeños académicos destacados. La polarización académica interna señala la existencia de brechas significativas entre estudiantes, lo que refleja desigualdades que requieren atención diferenciada. Las materias de Inglés muestran estabilidad con tendencias positivas, mientras que Sociales y Ciudadanas registran deterioro preocupante. La urgencia de intervención es alta, especialmente considerando la tendencia proyectada decreciente para 2026. Las principales palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—apuntan a la necesidad crítica de invertir en infraestructura tecnológica como estrategia fundamental para potenciar el aprendizaje y cerrar brechas de desigualdad en esta región.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. PLACIDO CAMILO CROUS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 67 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.1 pts del promedio nacional.
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