ICFES 2025: 224,9 pts · #6 en Puerto Rico · 🚀 Emergente
I.E. R. LA AGUILILLA obtuvo 224,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 21 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Puerto Rico, Caquetá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. R. LA AGUILILLA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Caquetá. Se ubica en el percentil nacional 21.0.
I.E. R. LA AGUILILLA obtuvo 224,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2012.
La Institución Educativa Rural La Aguililla, ubicada en Puerto Rico, Caquetá, se caracteriza por un desempeño que alcanza el nivel esperado en cuanto a su potencial académico, sin embargo, enfrenta un efecto escuela rezagado que sugiere limitaciones en la capacidad institucional para traducir ese potencial en resultados visibles. A pesar de estas restricciones, el colegio evidencia un indicador de resiliencia estudiantil del 12.5%, donde estudiantes provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos sobresalientes, demostrando que existen mecanismos efectivos de apoyo y motivación en espacios específicos. La proyección de crecimiento para 2026 representa una oportunidad significativa para la institución, que debe aprovecharse mediante la ampliación de las estrategias que generan resiliencia estudiantil hacia toda la población. El mayor desafío radica en cerrar la brecha entre el potencial esperado y el efecto escuela actual; esto requiere fortalecer la gestión institucional, mejorar prácticas pedagógicas y optimizar los recursos disponibles en el contexto rural. Si la institución logra escalar los factores que permiten que estudiantes vulnerables destaquen académicamente, podría transformar significativamente su trayectoria educativa en los próximos años.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto RicoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caquetá en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caquetá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I.E. R. LA AGUILILLA desde 2012 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Caquetá en 2027.
El puntaje de 224.9 puntos sitúa a I.E. R. LA AGUILILLA en el cuartil inferior del país (percentil 21). Su resultado está 31.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
224,9 puntos significa que I.E. R. LA AGUILILLA supera aproximadamente al 21% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -0,9 puntos, manteniéndose en percentil 21%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,83.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2012 y 2025 el colegio mejoró 18.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2019 y 2021 (+30.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 224,9 | 44,6 | 50,9 | 42,0 | 42,6 | 44,4 |
| 2024 | 213,0 | 42,5 | 48,0 | 40,3 | 40,8 | 39,0 |
| 2023 | 225,8 | 45,3 | 47,9 | 44,0 | 45,2 | 39,7 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural La Aguililla, ubicada en Puerto Rico, Caquetá, se caracteriza por un desempeño que alcanza el nivel esperado en cuanto a su potencial académico, sin embargo, enfrenta un efecto escuela rezagado que sugiere limitaciones en la capacidad institucional para traducir ese potencial en resultados visibles. A pesar de estas restricciones, el colegio evidencia un indicador de resiliencia estudiantil del 12.5%, donde estudiantes provenientes de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica logran desempeños académicos sobresalientes, demostrando que existen mecanismos efectivos de apoyo y motivación en espacios específicos. La proyección de crecimiento para 2026 representa una oportunidad significativa para la institución, que debe aprovecharse mediante la ampliación de las estrategias que generan resiliencia estudiantil hacia toda la población. El mayor desafío radica en cerrar la brecha entre el potencial esperado y el efecto escuela actual; esto requiere fortalecer la gestión institucional, mejorar prácticas pedagógicas y optimizar los recursos disponibles en el contexto rural. Si la institución logra escalar los factores que permiten que estudiantes vulnerables destaquen académicamente, podría transformar significativamente su trayectoria educativa en los próximos años.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, I.E. R. LA AGUILILLA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I.E. R. LA AGUILILLA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (31.4 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -31.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Puerto Rico y Caquetá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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