ICFES 2025: 302,4 pts · #7 en Girón · ✅ Consolidada
I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL obtuvo 302,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 12% del país de Colombia, con un valor agregado de +55,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Santander. Supera en 55.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 1.9 puntos en los últimos tres años.
I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL obtuvo 302,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +55,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Girón).
Primera participación ICFES: 2009.
# Análisis de la I.E. San José de Motoso Sede A La institución educativa ubicada en la zona rural de Girón, Santander, se destaca por poseer un potencial excepcional traducido en un efecto escuela transformador. Esta clasificación refleja una capacidad institucional notable para generar cambios significativos en las trayectorias académicas de sus estudiantes, particularmente en matemáticas, donde evidencia una aceleración positiva consistente. El perfil motivacional predominante de alto rendimiento consolida una comunidad académicamente orientada, aunque con oportunidades de mejora en áreas integradoras más allá de la disciplina matemática. Un hallazgo crítico es la ausencia de resiliencia verdadera en la población estudiantil, que contrasta paradójicamente con su desempeño académico sobresaliente. Esta dicotomía señala estudiantes de alto rendimiento enfrentados a vulnerabilidad socioeconómica significativa, generando un contexto de fragilidad bajo presión. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere menor brecha entre estudiantes, mientras que Ciencias Naturales mantiene una trayectoria estable. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución enfrenta una oportunidad estratégica: fortalecer mecanismos de apoyo socioemocional y diversificar el currículo más allá de matemáticas para consolidar la resiliencia verdadera y garantizar que el potencial excepcional se traduzca en trayectorias sostenibles y equitativas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 20 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de GirónEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 87 nacional, lo más destacable de I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL es que superó en 55.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 302.4 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 87). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 46.0 puntos.
302,4 puntos significa que I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 88% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 12% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +1,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,89.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 93.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2014 y 2015 (+49.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 302,4 | 66,8 | 61,4 | 58,4 | 56,2 | 57,9 |
| 2024 | 318,1 | 69,5 | 64,8 | 60,9 | 61,5 | 57,4 |
| 2023 | 300,5 | 69,0 | 57,5 | 60,1 | 56,8 | 50,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis de la I.E. San José de Motoso Sede A La institución educativa ubicada en la zona rural de Girón, Santander, se destaca por poseer un potencial excepcional traducido en un efecto escuela transformador. Esta clasificación refleja una capacidad institucional notable para generar cambios significativos en las trayectorias académicas de sus estudiantes, particularmente en matemáticas, donde evidencia una aceleración positiva consistente. El perfil motivacional predominante de alto rendimiento consolida una comunidad académicamente orientada, aunque con oportunidades de mejora en áreas integradoras más allá de la disciplina matemática. Un hallazgo crítico es la ausencia de resiliencia verdadera en la población estudiantil, que contrasta paradójicamente con su desempeño académico sobresaliente. Esta dicotomía señala estudiantes de alto rendimiento enfrentados a vulnerabilidad socioeconómica significativa, generando un contexto de fragilidad bajo presión. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere menor brecha entre estudiantes, mientras que Ciencias Naturales mantiene una trayectoria estable. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución enfrenta una oportunidad estratégica: fortalecer mecanismos de apoyo socioemocional y diversificar el currículo más allá de matemáticas para consolidar la resiliencia verdadera y garantizar que el potencial excepcional se traduzca en trayectorias sostenibles y equitativas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 88 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 7.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +46.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Girón y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I.E. SAN JOSE DE MOTOSO SEDE A - SEDE PRINCIPAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.