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I.E. TECNICA INDUSTRIAL Y MINERA en Paz de Río, Boyacá, obtuvo un puntaje global de 270.7 en 2025, ocupa la posición 1 de 1 en Paz de Río y se ubica en el percentil municipal 0.0. En los últimos 3 años registra mejora de 18.8 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalI.E. TECNICA INDUSTRIAL Y MINERA es un colegio del sector oficial ubicado en Paz de Río, Boyacá. En 2025 obtuvo 270.7 puntos globales.
Su resultado está 0.0 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
Es el colegio con mejor puntaje del municipio dentro de su sector.
El puntaje de 270.7 puntos sitúa a I.E. TECNICA INDUSTRIAL Y MINERA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE BELLAS ARTES
Puntaje: 322,9
Sogamoso
Ver perfilTendencia 3 años: 18,8 puntos.
Tendencia 5 años: 14,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,22.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,7 | 55,0 | 55,4 | 53,8 | 53,0 | 52,4 |
| 2024 | 265,4 | 56,0 | 53,5 | 53,8 | 50,6 | 48,5 |
| 2023 | 251,9 | 50,9 | 51,3 | 49,8 | 50,2 | 48,5 |
| 2022 | 258,7 | 52,5 | 54,3 | 51,1 | 50,2 | 48,1 |
| 2021 | 256,7 | 53,5 | 52,6 | 50,8 | 48,8 | 49,7 |
| 2020 | 256,8 | 54,4 | 52,1 | 49,9 | 51,1 | 45,3 |
| 2019 | 246,7 | 52,5 | 51,5 | 49,0 | 45,0 | 47,3 |
| 2018 | 264,3 | 56,7 | 53,4 | 53,0 | 48,7 | 51,8 |
| 2017 | 258,0 | 52,8 | 51,7 | 52,7 | 50,7 | 47,3 |
| 2016 | 275,9 | 59,3 | 53,0 | 56,8 | 52,7 | 52,1 |
| 2015 | 255,0 | 53,3 | 49,8 | 51,6 | 50,0 | 48,8 |
| 2014 | 251,2 | 51,0 | 49,8 | 51,1 | 49,6 | 48,6 |
| 2013 | 249,8 | 50,5 | 52,2 | 52,7 | 52,3 | 42,1 |
| 2012 | 238,9 | 47,2 | 50,0 | 49,6 | 50,0 | 42,0 |
| 2011 | 221,5 | 47,8 | 43,2 | 44,4 | 44,7 | 41,5 |
| 2010 | 249,1 | 52,7 | 50,2 | 50,4 | 48,7 | 47,1 |
| 2009 | 216,5 | 43,0 | 43,0 | 44,7 | 44,8 | 41,0 |
| 2008 | 221,8 | 45,6 | 44,2 | 45,5 | 46,2 | 40,3 |
| 2007 | 219,0 | 43,9 | 42,7 | 45,2 | 43,6 | 43,6 |
| 2006 | 228,4 | 43,3 | 48,6 | 46,7 | 47,3 | 42,5 |
| 2005 | 220,7 | 44,9 | 44,8 | 45,5 | 41,2 | 44,3 |
| 2004 | 220,9 | 41,8 | 48,6 | 43,5 | 47,6 | 39,3 |
| 2003 | 218,8 | 41,3 | 47,3 | 45,4 | 43,7 | 41,1 |
| 2002 | 221,4 | 42,9 | 46,2 | 42,9 | 48,0 | 41,4 |
| 2001 | 214,0 | 41,7 | 45,7 | 42,8 | 43,8 | 40,1 |
| 2000 | 224,2 | 49,2 | 45,8 | 41,6 | 47,4 | 40,2 |
| 1999 | 152,1 | 53,4 | 51,5 | 36,7 | 37,2 | — |
| 1998 | 156,1 | 53,7 | 50,6 | 37,3 | 39,5 | — |
| 1997 | 161,8 | 52,7 | 48,8 | 41,1 | 37,6 | — |
| 1996 | 162,3 | 55,0 | 52,2 | 40,4 | 38,7 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
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|---|---|
| Lectura Crítica | 55,4 |
| Matemáticas | 55,0 |
| Ciencias Naturales | 53,8 |
| Sociales y Ciudadanas | 53,0 |
| Inglés | 52,4 |
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