ICFES 2025: 276,9 pts · #3 en Villeta · ⭐ Estrella · 2 años
IED RURAL CUNE obtuvo 276,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Villeta, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IED RURAL CUNE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Ocupa el primer lugar oficial de Villeta y muestra una mejora de 54.2 puntos en los últimos tres años.
IED RURAL CUNE obtuvo 276,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2010.
La Institución Educativa Rural Cune presenta un perfil contradictorio que refleja tanto fortaleza institucional como vulnerabilidad estructural. A pesar de operar en contexto rural con alta vulnerabilidad socioeconómica, el colegio genera un efecto escuela transformador, demostrando capacidad para incidir positivamente en los resultados académicos de su población. Su desempeño en matemáticas evidencia aceleración positiva sostenida, consolidándose como área de fortaleza, mientras que la motivación estudiantil mantiene un nivel sólido aunque con debilidades en áreas globales. La polarización académica interna y la ausencia total de resiliencia verdadera constituyen los desafíos más críticos. Esto significa que aunque la institución logra resultados destacados en promedio, estos se concentran en grupos reducidos, dejando una porción significativa del estudiantado rezagado. La urgencia de intervención es crítica precisamente por esta brecha. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y acceso a computador en el hogar—apuntan a factores extraescolares determinantes que requieren estrategias integrales. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, existe ventana de oportunidad para acciones enfocadas. Fortalecer la educación parental y ampliar el acceso tecnológico del hogar son intervenciones de alto impacto potencial, particularmente en ciencias naturales donde se observa estancamiento relativo. El colegio posee la capacidad institucional para transformar estas brechas internas si se abordan sistemáticamente los determinantes sociofamiliares.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de VilletaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, IED RURAL CUNE logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 276.9 puntos sitúa a IED RURAL CUNE por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 72). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 20.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
276,9 puntos significa que IED RURAL CUNE supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +54,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 22,36.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 39.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+34.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 276,9 | 59,5 | 56,4 | 54,5 | 51,8 | 53,2 |
| 2024 | 256,7 | 52,0 | 54,4 | 50,7 | 48,2 | 52,0 |
| 2023 | 222,7 | 46,2 | 45,2 | 45,1 | 41,1 | 46,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural Cune presenta un perfil contradictorio que refleja tanto fortaleza institucional como vulnerabilidad estructural. A pesar de operar en contexto rural con alta vulnerabilidad socioeconómica, el colegio genera un efecto escuela transformador, demostrando capacidad para incidir positivamente en los resultados académicos de su población. Su desempeño en matemáticas evidencia aceleración positiva sostenida, consolidándose como área de fortaleza, mientras que la motivación estudiantil mantiene un nivel sólido aunque con debilidades en áreas globales. La polarización académica interna y la ausencia total de resiliencia verdadera constituyen los desafíos más críticos. Esto significa que aunque la institución logra resultados destacados en promedio, estos se concentran en grupos reducidos, dejando una porción significativa del estudiantado rezagado. La urgencia de intervención es crítica precisamente por esta brecha. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y acceso a computador en el hogar—apuntan a factores extraescolares determinantes que requieren estrategias integrales. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, existe ventana de oportunidad para acciones enfocadas. Fortalecer la educación parental y ampliar el acceso tecnológico del hogar son intervenciones de alto impacto potencial, particularmente en ciencias naturales donde se observa estancamiento relativo. El colegio posee la capacidad institucional para transformar estas brechas internas si se abordan sistemáticamente los determinantes sociofamiliares.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que IED RURAL CUNE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
IED RURAL CUNE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +20.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Villeta y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de IED RURAL CUNE.
Ver la predicción de inglés 2025 para IED RURAL CUNE
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de IED RURAL CUNE estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.