ICFES 2025: 216,9 pts · #6 en Leguízamo · 🚀 Emergente
I.E.R. NUEVA APAYA obtuvo 216,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 15 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Leguízamo, Putumayo.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E.R. NUEVA APAYA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Putumayo. Se ubica en el percentil nacional 14.8.
I.E.R. NUEVA APAYA obtuvo 216,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2025.
La I.E.R. Nueva Apaya, ubicada en la zona rural de Leguízamo, Putumayo, presenta un perfil institucional caracterizado por una brecha significativa entre su capacidad potencial y su desempeño efectivo. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos de gestión y recursos disponibles, el efecto escuela medido resulta rezagado, lo que sugiere que el impacto real en los aprendizajes de los estudiantes no corresponde con lo que podría esperarse de sus condiciones operativas. Esta desconexión indica limitaciones en procesos pedagógicos, seguimiento académico o consolidación de prácticas institucionales efectivas. Un aspecto crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil: ningún alumno logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado. Esta realidad refleja una población altamente vulnerable donde los factores externos de pobreza, aislamiento geográfico y limitado acceso a oportunidades impactan directamente en las trayectorias académicas. La oportunidad más relevante para la institución radica en fortalecer mecanismos de apoyo pedagógico diferenciado, consolidar comunidades de aprendizaje resilientes y establecer estrategias que rompan la correlación entre vulnerabilidad y bajo desempeño, transformando el contexto rural en un activo para la educación pertinente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de LeguízamoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Putumayo en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Putumayo desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 216.9 puntos sitúa a I.E.R. NUEVA APAYA en el cuartil inferior del país (percentil 14). Su resultado está 39.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
216,9 puntos significa que I.E.R. NUEVA APAYA supera aproximadamente al 15% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 216,9 | 44,4 | 44,3 | 44,1 | 40,7 | 43,3 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La I.E.R. Nueva Apaya, ubicada en la zona rural de Leguízamo, Putumayo, presenta un perfil institucional caracterizado por una brecha significativa entre su capacidad potencial y su desempeño efectivo. Aunque la institución realiza su potencial esperado en términos de gestión y recursos disponibles, el efecto escuela medido resulta rezagado, lo que sugiere que el impacto real en los aprendizajes de los estudiantes no corresponde con lo que podría esperarse de sus condiciones operativas. Esta desconexión indica limitaciones en procesos pedagógicos, seguimiento académico o consolidación de prácticas institucionales efectivas. Un aspecto crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil: ningún alumno logra combinar alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico elevado. Esta realidad refleja una población altamente vulnerable donde los factores externos de pobreza, aislamiento geográfico y limitado acceso a oportunidades impactan directamente en las trayectorias académicas. La oportunidad más relevante para la institución radica en fortalecer mecanismos de apoyo pedagógico diferenciado, consolidar comunidades de aprendizaje resilientes y establecer estrategias que rompan la correlación entre vulnerabilidad y bajo desempeño, transformando el contexto rural en un activo para la educación pertinente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, I.E.R. NUEVA APAYA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I.E.R. NUEVA APAYA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (39.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -39.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Leguízamo y Putumayo obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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