ICFES 2025: 227,5 pts · #4 en Valparaíso · 🚀 Emergente
I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA obtuvo 227,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 23 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Valparaíso, Caquetá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Caquetá. Muestra una retroceso de 5.8 puntos en los últimos tres años.
I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA obtuvo 227,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2008.
La Institución Educativa Rural Santiago de la Selva presenta un perfil institucional marcado por desafíos contextuales significativos y un efecto escuela rezagado, lo que refleja dificultades para potenciar el aprendizaje más allá de las limitaciones del entorno. El diagnóstico evidencia un efecto negativo contextual esperado, típico de establecimientos ubicados en zonas rurales de alta vulnerabilidad socioeconómica. Con un perfil motivacional medio-bajo transversal y una pronunciada polarización académica interna, la institución enfrenta una brecha importante entre estudiantes, aunque destaca que el 15.4% de su población logra alcanzar verdadera resiliencia, demostrando desempeño académico alto a pesar de su vulnerabilidad. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones estratégicas, la institución mantendría su actual trayectoria. Sin embargo, existe una oportunidad relevante en la mejora observada en Lectura Crítica, que constituye la materia con mayor aceleración positiva. Este indicador señala que iniciativas enfocadas en comprensión lectora podrían replicarse en otras áreas. La prioridad institucional debe orientarse hacia fortalecer la motivación global del estudiante y reducir la polarización académica, aprovechando como modelo los mecanismos que han impulsado el avance en lectura crítica para transformar el efecto escuela rezagado en un factor de cambio positivo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 4 de 4 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ValparaísoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caquetá en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caquetá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA desde 2008 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Caquetá en 2027.
El puntaje de 227.5 puntos sitúa a I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA en el cuartil inferior del país (percentil 23). Su resultado está 28.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
227,5 puntos significa que I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA supera aproximadamente al 23% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -5,8 puntos, manteniéndose en percentil 23%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,97.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 27.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+35.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 227,5 | 45,9 | 48,8 | 46,8 | 41,4 | 42,7 |
| 2023 | 216,5 | 44,2 | 44,3 | 43,6 | 42,0 | 41,0 |
| 2022 | 233,3 | 50,9 | 46,0 | 47,9 | 41,7 | 47,2 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural Santiago de la Selva presenta un perfil institucional marcado por desafíos contextuales significativos y un efecto escuela rezagado, lo que refleja dificultades para potenciar el aprendizaje más allá de las limitaciones del entorno. El diagnóstico evidencia un efecto negativo contextual esperado, típico de establecimientos ubicados en zonas rurales de alta vulnerabilidad socioeconómica. Con un perfil motivacional medio-bajo transversal y una pronunciada polarización académica interna, la institución enfrenta una brecha importante entre estudiantes, aunque destaca que el 15.4% de su población logra alcanzar verdadera resiliencia, demostrando desempeño académico alto a pesar de su vulnerabilidad. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones estratégicas, la institución mantendría su actual trayectoria. Sin embargo, existe una oportunidad relevante en la mejora observada en Lectura Crítica, que constituye la materia con mayor aceleración positiva. Este indicador señala que iniciativas enfocadas en comprensión lectora podrían replicarse en otras áreas. La prioridad institucional debe orientarse hacia fortalecer la motivación global del estudiante y reducir la polarización académica, aprovechando como modelo los mecanismos que han impulsado el avance en lectura crítica para transformar el efecto escuela rezagado en un factor de cambio positivo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (28.8 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -28.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Valparaíso y Caquetá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de I.E.R. SANTIAGO DE LA SELVA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.