ICFES 2025: 324,7 pts · #5 en Pamplona · ⭐ Estrella · 4 años
INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS obtuvo 324,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 6% del país de Colombia, con un valor agregado de +75,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Norte de Santander. Supera en 75.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de Pamplona y muestra una mejora de 6.2 puntos en los últimos tres años.
INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS obtuvo 324,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +75,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Pamplona).
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Arquidiocesana San Francisco de Asís se posiciona como un establecimiento educativo de carácter excepcional dentro del sector oficial urbano de Pamplona. Su diagnóstico revela un desempeño que supera significativamente el potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador. Esta capacidad de impacto positivo se materializa especialmente en matemáticas, área donde concentra su mayor fortaleza y aceleración de mejora, aunque enfrenta una polarización académica interna que refleja disparidades en los resultados estudiantiles. La resiliencia estudiantil constituye un indicador particularmente relevante: el 16.7% de sus estudiantes logra desempeño académico alto a pesar de condiciones socioeconómicas vulnerables, evidenciando una gestión institucional que promueve oportunidad social. Sin embargo, existe urgencia de intervención enfocada en dos aspectos estructurales: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en el hogar. Estas variables se identifican como palancas críticas que, de fortalecerse, potenciarían aún más el impacto transformador de la institución. La tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que sugiere que intervenciones estratégicas en estos frentes generarían retornos significativos tanto en equidad como en calidad académica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 6 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de PamplonaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Norte de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Norte de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2015, INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Norte de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 94 nacional, lo más destacable de INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS es que superó en 75.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 324.7 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 94). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 68.3 puntos.
324,7 puntos significa que INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS supera aproximadamente al 94% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 6% del país.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,67.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 160.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+50.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 324,7 | 70,7 | 63,7 | 64,6 | 61,8 | 61,6 |
| 2024 | 323,4 | 69,6 | 63,8 | 62,7 | 63,3 | 62,2 |
| 2023 | 318,5 | 66,4 | 63,3 | 63,5 | 62,5 | 61,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Arquidiocesana San Francisco de Asís se posiciona como un establecimiento educativo de carácter excepcional dentro del sector oficial urbano de Pamplona. Su diagnóstico revela un desempeño que supera significativamente el potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador. Esta capacidad de impacto positivo se materializa especialmente en matemáticas, área donde concentra su mayor fortaleza y aceleración de mejora, aunque enfrenta una polarización académica interna que refleja disparidades en los resultados estudiantiles. La resiliencia estudiantil constituye un indicador particularmente relevante: el 16.7% de sus estudiantes logra desempeño académico alto a pesar de condiciones socioeconómicas vulnerables, evidenciando una gestión institucional que promueve oportunidad social. Sin embargo, existe urgencia de intervención enfocada en dos aspectos estructurales: el nivel educativo de las madres y el acceso a computadores en el hogar. Estas variables se identifican como palancas críticas que, de fortalecerse, potenciarían aún más el impacto transformador de la institución. La tendencia proyectada es creciente para 2026, lo que sugiere que intervenciones estratégicas en estos frentes generarían retornos significativos tanto en equidad como en calidad académica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASI tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST ARQUIDIOCESANO SAN FRANCISCO DE ASIS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 94 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 13.3 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +68.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Pamplona y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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