ICFES 2025: 272,9 pts · #98 en Barranquilla · ✅ Consolidada
INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) obtuvo 272,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 70 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barranquilla, Atlántico.
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INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Atlántico. Muestra una mejora de 6.4 puntos en los últimos tres años.
INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) obtuvo 272,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1997.
# Análisis Educativo – INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO La institución ubicada en Barranquilla demuestra un perfil educativo destacado que supera su potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador. Esto refleja una capacidad institucional considerable para generar valor agregado en sus estudiantes, independientemente de su punto de partida. El perfil motivacional predominante es sólido, con fortaleza particular en el dominio del inglés, aunque el desempeño global representa un área de mejora significativa. La distribución académica es equitativa sin polarización extrema, lo que sugiere una gestión pedagógica que atiende diversos niveles de desempeño. Un hallazgo crítico es que el 8.8% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, logrando alto desempeño académico pese a su alta vulnerabilidad socioeconómica. Este dato evidencia fortalezas internas considerables. Sin embargo, la urgencia de intervención identificada es crítica, con dos palancas de mejora claras: el nivel educativo de la madre como factor principal y el acceso a computador en el hogar. Estas variables sociofamiliares son determinantes para ampliar el impacto transformador que ya genera la institución. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y aceleración positiva en matemáticas, existe una ventana de oportunidad para consolidar logros mediante intervenciones dirigidas a las familias y conectividad estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Atlántico en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Atlántico en 2027.
El puntaje de 272.9 puntos sitúa a INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,9 puntos significa que INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) supera aproximadamente al 70% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +6,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,6.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 138.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+51.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,9 | 56,7 | 56,1 | 54,4 | 50,5 | 56,3 |
| 2024 | 280,2 | 57,5 | 57,4 | 55,8 | 52,7 | 58,4 |
| 2023 | 266,5 | 54,7 | 55,8 | 53,8 | 48,9 | 53,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo – INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO La institución ubicada en Barranquilla demuestra un perfil educativo destacado que supera su potencial esperado, con un efecto escuela clasificado como transformador. Esto refleja una capacidad institucional considerable para generar valor agregado en sus estudiantes, independientemente de su punto de partida. El perfil motivacional predominante es sólido, con fortaleza particular en el dominio del inglés, aunque el desempeño global representa un área de mejora significativa. La distribución académica es equitativa sin polarización extrema, lo que sugiere una gestión pedagógica que atiende diversos niveles de desempeño. Un hallazgo crítico es que el 8.8% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, logrando alto desempeño académico pese a su alta vulnerabilidad socioeconómica. Este dato evidencia fortalezas internas considerables. Sin embargo, la urgencia de intervención identificada es crítica, con dos palancas de mejora claras: el nivel educativo de la madre como factor principal y el acceso a computador en el hogar. Estas variables sociofamiliares son determinantes para ampliar el impacto transformador que ya genera la institución. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y aceleración positiva en matemáticas, existe una ventana de oportunidad para consolidar logros mediante intervenciones dirigidas a las familias y conectividad estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST. EDUC. DIST. MUNDO BOLIVARIANO (ANT. C.C.E.B. # 185) se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 70 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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