ICFES 2025: 274,4 pts · #96 en Barranquilla · ⭐ Estrella
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA obtuvo 274,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 71 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Muestra una mejora de 16.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA obtuvo 274,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1999.
La Institución Educativa Distrital Técnica Pablo Neruda se caracteriza por un efecto escuela transformador que posiciona su gestión pedagógica por encima de lo esperado, logrando un desempeño académico que trasciende las condiciones iniciales de sus estudiantes. Aunque la institución mantiene un perfil motivacional sólido a nivel global, enfrenta una brecha notable en Ciencias Naturales que requiere atención prioritaria. La polarización académica interna evidencia disparidades significativas entre estudiantes, situación complementada por el hecho de que apenas el 3,1% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera—estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica con rendimiento académico sobresaliente—, lo que subraya tanto la capacidad de transformación institucional como la persistencia de desigualdades. El análisis identifica en la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar las palancas de cambio más efectivas para potenciar resultados. Estos factores, vinculados al capital cultural y tecnológico familiar, representan oportunidades concretas de intervención que pueden multiplicar el impacto ya visible en lectura crítica. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución se encuentra en un momento crítico donde acciones enfocadas en fortalecer el acompañamiento educativo familiar y la inclusión digital podrían consolidar su trayectoria de mejora continua y reducir significativamente las brechas académicas internas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Atlántico en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Atlántico en 2027.
El puntaje de 274.4 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 18.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
274,4 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA supera aproximadamente al 71% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +16,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,2.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1999 y 2025 el colegio mejoró 108.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+43.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 274,4 | 56,9 | 57,1 | 53,6 | 51,5 | 56,1 |
| 2024 | 252,8 | 52,4 | 52,9 | 50,0 | 47,5 | 48,6 |
| 2023 | 258,0 | 52,4 | 54,3 | 49,6 | 49,9 | 52,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
La Institución Educativa Distrital Técnica Pablo Neruda se caracteriza por un efecto escuela transformador que posiciona su gestión pedagógica por encima de lo esperado, logrando un desempeño académico que trasciende las condiciones iniciales de sus estudiantes. Aunque la institución mantiene un perfil motivacional sólido a nivel global, enfrenta una brecha notable en Ciencias Naturales que requiere atención prioritaria. La polarización académica interna evidencia disparidades significativas entre estudiantes, situación complementada por el hecho de que apenas el 3,1% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera—estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica con rendimiento académico sobresaliente—, lo que subraya tanto la capacidad de transformación institucional como la persistencia de desigualdades. El análisis identifica en la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar las palancas de cambio más efectivas para potenciar resultados. Estos factores, vinculados al capital cultural y tecnológico familiar, representan oportunidades concretas de intervención que pueden multiplicar el impacto ya visible en lectura crítica. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución se encuentra en un momento crítico donde acciones enfocadas en fortalecer el acompañamiento educativo familiar y la inclusión digital podrían consolidar su trayectoria de mejora continua y reducir significativamente las brechas académicas internas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA PABLO NERUDA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 71 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +18.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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