Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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INST EDUC INDIGENA TEC AGRO DE ESCOBAR ARRIBA en Sampues, Sucre, obtuvo un puntaje global de 222.2 en 2025, ocupa la posición 10 de 12 en Sampues y se ubica en el percentil municipal 18.2. En los últimos 3 años registra mejora de 4.0 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios emergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Sucre desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalINST EDUC INDIGENA TEC AGRO DE ESCOBAR ARRIBA es un colegio del sector oficial ubicado en Sampues, Sucre. En 2025 obtuvo 222.2 puntos globales.
Actualmente se ubica 6.7 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es INST EDUC MARISCAL SUCRE con 273.5 puntos.
El puntaje de 222.2 puntos sitúa a INST EDUC INDIGENA TEC AGRO DE ESCOBAR ARRIBA en el cuartil inferior del país (percentil 19). Su resultado está 34.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INST EDUC MARISCAL SUCRE
Puntaje: 273,5
51,3 puntos por encima de este colegio
Ver perfilINSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAUL
Puntaje: 312,1
Sincelejo
Ver perfilTendencia 3 años: 4,0 puntos.
Tendencia 5 años: 15,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,09.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 222,2 | 46,0 | 47,3 | 45,7 | 39,6 | 42,1 |
| 2024 | 215,9 | 43,1 | 46,6 | 44,2 | 40,7 | 37,7 |
| 2023 | 218,2 | 43,1 | 46,5 | 45,1 | 40,4 | 41,8 |
| 2022 | 214,9 | 42,3 | 45,6 | 44,4 | 40,4 | 40,4 |
| 2021 | 206,8 | 41,7 | 43,6 | 41,9 | 39,4 | 37,9 |
| 2020 | 209,9 | 41,8 | 45,2 | 41,6 | 40,8 | 37,6 |
| 2019 | 206,0 | 41,3 | 44,5 | 41,9 | 38,4 | 37,2 |
| 2018 | 207,8 | 41,6 | 44,3 | 42,0 | 38,6 | 40,9 |
| 2017 | 220,5 | 41,4 | 47,4 | 44,9 | 43,4 | 42,2 |
| 2016 | 233,0 | 45,5 | 47,7 | 48,6 | 45,7 | 43,4 |
| 2015 | 223,5 | 44,5 | 45,5 | 44,7 | 44,4 | 43,8 |
| 2014 | 216,7 | 45,3 | 40,7 | 43,0 | 43,7 | 45,0 |
| 2013 | 210,5 | 41,0 | 42,8 | 44,7 | 42,8 | 39,1 |
| 2012 | 207,3 | 40,2 | 42,5 | 42,6 | 44,5 | 37,5 |
| 2011 | 188,4 | 37,4 | 34,1 | 39,4 | 37,9 | 39,6 |
| 2010 | 227,0 | 44,7 | 46,5 | 45,2 | 46,0 | 44,6 |
| 2009 | 207,4 | 40,6 | 41,4 | 43,4 | 43,4 | 38,6 |
| 2008 | 202,7 | 39,9 | 40,5 | 42,7 | 43,0 | 36,5 |
| 2007 | 200,9 | 44,7 | 39,4 | 42,2 | 37,1 | 37,5 |
| 2006 | 210,0 | 42,5 | 45,7 | 44,8 | 40,4 | 36,6 |
| 2005 | 201,6 | 40,8 | 39,7 | 42,5 | 38,3 | 40,5 |
| 2004 | 207,1 | 37,9 | 45,8 | 41,2 | 44,4 | 37,8 |
| 2003 | 204,7 | 41,8 | 42,1 | 40,9 | 40,8 | 39,1 |
| 2002 | 203,0 | 37,2 | 42,2 | 37,8 | 44,9 | 40,9 |
| 2001 | 200,4 | 39,1 | 41,8 | 40,0 | 40,3 | 39,2 |
| 2000 | 223,4 | 49,4 | 45,4 | 41,6 | 46,7 | 40,3 |
| 1999 | 172,5 | 47,6 | 42,6 | 47,0 | 35,3 | — |
| 1998 | 144,9 | 47,5 | 44,6 | 37,9 | 32,2 | — |
| 1997 | 160,5 | 44,3 | 40,7 | 43,1 | 32,4 | — |
| 1996 | 163,6 | 47,5 | 40,5 | 41,8 | 33,8 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Lectura Crítica | 47,3 |
| Matemáticas | 46,0 |
| Ciencias Naturales | 45,7 |
| Inglés | 42,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 39,6 |
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