ICFES 2025: 253,0 pts · #56 en Soledad · 🚀 Emergente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E. KIDS GARDEN SCHOOL) obtuvo 253,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 48 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Soledad, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E. KIDS GARDEN SCHOOL) es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Atlántico. Se ubica en el percentil nacional 48.5.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E. KIDS GARDEN SCHOOL) obtuvo 253,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis de la Institución Educativa Aaron La Institución Educativa Aaron, ubicada en Soledad, Atlántico, opera en el sector no oficial urbano enfrentando desafíos estructurales significativos. El diagnóstico revela un efecto negativo contextual, lo que indica que la población estudiantil proviene de entornos socioeconómicamente vulnerables que afectan el potencial educativo. Esta caracterización como "esperada" sugiere que dichas limitaciones son predecibles dado el contexto territorial en el que se desenvuelve la institución. De mayor preocupación es que el efecto escuela medido resulta rezagado, señalando que la capacidad institucional para contrarrestar las barreras externas no está operando con la efectividad requerida. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) constituye un indicador crítico de vulnerabilidad: ningún alumno logra mantener alto desempeño académico a pesar de adversidades socioeconómicas severas, lo que evidencia la falta de mecanismos internos de compensación educativa. La mayor oportunidad para la institución radica en fortalecer su capacidad de gestión pedagógica y socioemocional, diseñando estrategias específicas para identificar y potenciar factores protectores que permitan transitar desde la vulnerabilidad hacia la resiliencia estudiantil. Esto requiere intervención integral en procesos de enseñanza-aprendizaje y apoyo psicosocial contextualizado.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 253.0 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E. KIDS GARDEN SCHOOL) en un nivel medio a nivel nacional (percentil 48). Su resultado está 3.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,0 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E. KIDS GARDEN SCHOOL) supera aproximadamente al 48% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,0 | 51,1 | 54,9 | 49,6 | 45,4 | 55,1 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de la Institución Educativa Aaron La Institución Educativa Aaron, ubicada en Soledad, Atlántico, opera en el sector no oficial urbano enfrentando desafíos estructurales significativos. El diagnóstico revela un efecto negativo contextual, lo que indica que la población estudiantil proviene de entornos socioeconómicamente vulnerables que afectan el potencial educativo. Esta caracterización como "esperada" sugiere que dichas limitaciones son predecibles dado el contexto territorial en el que se desenvuelve la institución. De mayor preocupación es que el efecto escuela medido resulta rezagado, señalando que la capacidad institucional para contrarrestar las barreras externas no está operando con la efectividad requerida. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) constituye un indicador crítico de vulnerabilidad: ningún alumno logra mantener alto desempeño académico a pesar de adversidades socioeconómicas severas, lo que evidencia la falta de mecanismos internos de compensación educativa. La mayor oportunidad para la institución radica en fortalecer su capacidad de gestión pedagógica y socioemocional, diseñando estrategias específicas para identificar y potenciar factores protectores que permitan transitar desde la vulnerabilidad hacia la resiliencia estudiantil. Esto requiere intervención integral en procesos de enseñanza-aprendizaje y apoyo psicosocial contextualizado.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCIÓN EDUCATIVA AARON (ANTIGUA C.E. KIDS GARDEN SCHOOL): aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Con un percentil nacional de 48, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -3.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soledad y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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